历年陕西省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题真题【实用】.docx

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历年陕西省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题真题【实用】

第I部分单选题（100题）

1.对该求助者的初步诊断是（）。
A:精神病性问题
B:一般心理问题
C:严重心理问题
D:神经症性问题
答案：C

2.对求助者心理与行为问题的关键点，理解正确的是（）。
A:该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
B:该因素对临床诊断技能的训练至关重要
C:它在个体中持久存在不随环境变化而改变自身形式
D:它是个别临床表现的原因或与表现有联系
答案：A

3.下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。
A:行为失控
B:生活退缩
C:社交减少
D:家人强迫
答案：A

4.在实施16PF测验时，应确保被试者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（）答案。
A:D
B:A
C:B
D:C
答案：C

5.对求助者影响力最明显的咨询技术是（）。
A:释义
B:解释
C:指导
D:面质
答案：C

6.一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚
A:疑病性神经症
B:抑郁性神经症
C:强迫性神经症
D:焦虑性神经症
答案：C

7.案例四
A:错误收费
B:对求助者主观臆测
C:个性豁达
D:鼓励求助者接受测验
答案：B

8.求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A:主动求治
B:医生上门
C:邻居介绍
D:被动求治
答案：D

9.对会谈法临床价值的评价是（）。
A:该方法操作简便且较为完善
B:即使单独使用效果也很好
C:信度和效度完全是可靠的
D:不能够用来预测学习成绩
答案：D

10.一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
A:16PF
B:MMPI
C:SAS
D:SDS
答案：B

11.求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A:25分
B:35分
C:20分
D:30分
答案：A

12.为明确诊断，心理咨询师还应重点收集的资料是（）。
A:情绪表现与现实是否相符
B:症状持续时间
C:是否已经出现泛化和回避
D:对疾病的认知
答案：B

13.对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者（）多选题。
A:改善情绪症状
B:矫正行为偏差
C:尽快恢复生理功能
D:解决夫妻矛盾
答案：A

14.求助者，男性．16岁，初中二年级学生。
A:最困扰自己
B:最为关心
C:最需要解决
D:最先提出
答案：D

15.一般资料：女性。24岁，未婚，大学毕业。
A:是否听父母安排
B:是否继续学习
C:是否来心理咨询
D:是否通过面试
答案：C

16.根据以下材料，回答题
A:内向型
B:反抗型
C:思考型
D:情绪型
答案：C

17.从FIQ来看，本案例中求助者的智力等级属于（）单选题。
A:低于平常
B:超常
C:高于平常
D:平常
答案：D

18.一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。
A:点头
B:目光
C:手势
D:言语
答案：A

19.求助者没有出现的情绪症状是（）。
A:担心害怕
B:情绪低落
C:经常头痛
D:紧张恐怖
答案：D

20.第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……
A:2~3分
B:5~6分
C:1~2分
D:4~5分
答案：C

21.在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。
A:对求助者的许多内容分别进行谈话
B:依咨询师主动提出的内容进行谈话
C:依上级咨询师诊断的结果进行谈话
D:根据临床诊断的结果分析进行谈话
答案：A

22.中国比内测验施测时，主试与被试的位置关系应是（）。
A:90°角
B:面对面
C:被试自己选择座位
D:并排而坐
答案：B

23.通过计算，该求助者的阳性项目均分为（）。
A:3
B:4
C:3.7
D:4.7
答案：C

24.与心理咨询师A的第二次咨询：
A:讲话程度上的阻抗
B:讲话内容上的阻抗
C:讲话方式上的阻抗
D:咨询关系上的阻抗
答案：A

25.一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
A:开放式提问
B:封闭式提问
C:间接提问
D:直接提问
答案：B

26.既可用于成人也可用于儿童的人格测验方法是（）。
A:MMPI
B:EPPS
C:EPQ
D:16PF
答案：C

27.该求助者面临的压力性质是（）。
A:精神性压力源
B:灾难性压力
C:叠加性压力
D:单一生活压力
答案：C

28.案例四
A