内部使用江西省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题【含答案】.docx

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内部使用江西省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题【含答案】

第I部分单选题（100题）

1.对咨询转介的不正确做法是（）。
A:不干预新咨询师的咨询活动
B:事先征得求助者的同意，并以尊重的态度向其说明理由
C:直率地说明理由。如“你的心理问题很严重，我无能为力，你另找高明。”
D:对转介的新咨询师，详细地介绍情况，提供自己的分析
答案：C

2.“我能理解您说的意思……您的感受是不是和刚才不一样了?”在这段话中心理咨询师运用的主要技术是（）。
A:释义
B:解释
C:面质
D:指导
答案：B

3.根据案例材料，回答题
A:认知行为疗法
B:冲击疗法
C:求助者中心疗法
D:模仿疗法
答案：A

4.灾难症候群分为（）个阶段。
A:三
B:四
C:五
D:二
答案：A

5.—般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。
A:指导他批判自我
B:满足求助者要求
C:消除他所有焦虑
D:帮助他接纳自我
答案：D

6.求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A:30分
B:25分
C:35分
D:20分
答案：B

7.一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
A:情绪低落
B:愤怒不平
C:内心冲突
D:悔恨痛苦
答案：C

8.咨询目标的终极目标与具体目标的关系是()。
A:从终极目标着眼，从具体目标着手
B:由具体目标出发，确定终极目标
C:从具体目标着眼，从终极目标着手
D:以具体目标为指导，实现终极目标
答案：A

9.“认识一领悟疗法”的创立者是（）。
A:郭念锋
B:丁瓒
C:钟友彬
D:许又新
答案：C

10.求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
A:调节一下咨询气氛
B:促进求助者思考问题
C:促进咨询师和求助者的感情
D:促进求助者自我探索
答案：D

11.一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。
A:未评上职称
B:丈夫不理解
C:回避同学聚会
D:向母亲乱发脾气
答案：A

12.（）是知识和经验在大脑中存储和巩固的过程。
A:再现
B:保持
C:再认
D:识记
答案：B

13.案例五
A:领悟阶段
B:巩固阶段
C:修通阶段
D:诊断阶段
答案：A

14.案例十二：
A:严肃、审慎、寡言
B:容易紧张困扰
C:抽象思维能力弱
D:谦虚、顺从、通融
答案：C

15.一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。
A:神经症性心理问题
B:精神病性问题
C:一般性心理问题
D:严重性心理问题
答案：A

16.心理咨询师A：我们看看还有什么其他可行的方法吧。
A:欠缺型
B:忌讳型
C:冲突型
D:阻抗型
答案：C

17.咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括（）。
A:遵守咨询机构的有关规定
B:完成双方商定的作业
C:积极与咨询师一起探索
D:向咨询师提供真实资料
答案：A

18.案例四
A:经常和别人发生矛盾
B:和同事关系紧张
C:同事不能挑我的毛病
D:同事惹我发脾气
答案：C

19.根据案例分析，心理咨询师下一步要进行的工作是()。单选
A:分析求助者不合理信念
B:巩固强化新观念
C:解说合理情绪疗法理论
D:改变求助者不合理信念
答案：A

20.一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
A:16PF
B:SAS
C:MMPI
D:SDS
答案：C

21.对于该求助者，最恰当的咨询和治疗方法是（）。
A:阳性强化法
B:合理情绪疗法
C:冲击疗法
D:药物疗法
答案：B

22.对该求助者的初步诊断最可能是（）。
A:一般心理问题
B:精神病性问题
C:严重心理问题
D:躯体性疾病
答案：C

23.求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A:无幻觉症状
B:无抑郁症状
C:无妄想症状
D:自知力完整
答案：B

24.一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A:情感淡漠
B:情绪高涨
C:情绪反应和内心体验一致
D:情绪反应和内心体验不一致
答案：C

25.对王某最可能的诊断是（）。
A:严重心理问题
B:躯体感觉障碍
C:精神病性障碍
D:焦虑性神经症
答案：C

26.心理咨询师B：...实际上，那个男人拒绝了你的求爱，只是诱发事件，而真正引起你内心冲突的是你对这个事件的看法。根据合理情绪疗法的理论，引起人们情绪困扰的不是外界发生的事件...其核心理论又称ABC理论...通过改变认知B，进而改变情绪和行为
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