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二、重力_.pptx
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二、重力_.doc
班级：组号：姓名：作业等级：课题：§13.2重力【课标要求】了解重力。【学习目标】1、理解什么是重力；2、通过探究能说出重力与质量的关系；3、会用G=mg计算重力或质量。【教学手段】黑板粉笔班班通弹簧测力计勾码【教学方法】自学练习讲授小组合作讨论二次备课时在呈现【交流、探究】探究：由于地球的而使物体受到的力叫做重力，用字母表示。探究：重力的大小1、重力的大小：重力测量工具：使用过程中注意问题：2、探究：重力大小跟什么因素有关系？（1）猜想：重力大小跟有关。（2）进行实验，记录数据，请根据表格数据把G-m图
2024-09-03
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第七章力哪个真，哪个假比萨斜塔为什么不倒抛铅球后，铅球的轨迹水为什么会往低处流1.知识与技能知道重力是由于地球的吸引而产生的力。知道重力的方向、重心。通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2.过程与方法经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。体会用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。3.情感态度与价值观对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。
2024-09-03
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人教2001课标版九年级物理（全册）第十三章力和机械第2节重力温宿县第四中学姓名：张吉忠水往低处流一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。实验2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中3．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）二、重力的大小例题一辆重型坦克的质量是56t，则这辆重型坦克受到的重力是多少？（g=10N/kg）想想议议三、重力的方向重力的方向竖直向下。F四、重心F小实
2024-09-05
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重力知识与技能你知道这些现象吗？树上的苹果向地面下落1.定义:◆探究物体所受的重力跟物体质量的关系。2.设计实验大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,举起他们的感受也不同。实验记录表格实验结论：竖直向下重力的方向指向地心四、重心用悬挂法寻找重心如果没有重力世界会怎样？2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的作用，这个力是由施加的。1、下面关于重力说法中正确的是（）2、质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取1
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坐地日行八万里，巡天遥看一千河。第二节重力G瀑布熟了的苹果向地面下落．一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。施力物体1、重力的大小结论例题：一个鸡蛋的重力大约是多少？（g=10N/kg）地球上g=9.8N/kg，月球上的g只有地球的1/6，想一想人在月球上走路会和在地球有什么不同呢？2重力的方向：竖直向下（指向地心）重垂线：检验墙是否竖直3、重心质量均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．不倒翁重力的示意图课堂小结检测与评价２.下面关于重力说法中正确的是（）３、玩具“不倒翁”被
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