第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程.ppt

马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
第二节毛泽东思想
第三节邓小平理论
第四节“三个代表”重要思想
第五节科学发展观教学目的：第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程资料:千年伟人马克思思考：马克思被评选为千年伟人对我们有何启示？一、马克思主义中国化的提出（一）马克思主义中国化的提出过程李大钊在1919年发表的《我的马克思主义观》中说过“马氏的学说，实在是一个时代的产物”，我们不可“就那样整个拿来，应用于我们生存的社会”，我们“应该细细的研考马克思的唯物史观，怎样应用于中国今日的政治经济情形，以争取民族的独立和解放。”1922年5月，陈独秀《马克思的两大精神》。
1926，蔡和森在《中国共产党史的发展（纲要）》已经相当明确地论述了马克思主义一定要同本国实际相结合的问题。1930年，毛泽东在他写的《反对本本主义》中，围绕着反对党内教条主义的问题，作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要论断。
《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991，。

早期宣传马克思主义的著作第二阶段：命题提出阶段：1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。毛泽东指出，“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。……因此，马克思主义中国化，是指在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟需解决的问题。”第一，马克思主义不是教条，而是行动的指南第二，马克思主义必须同中国实践相结合，使之在中国具体化第三，马克思主义必须通过一定的民族形式才能实现第三阶段：经过延安整风，“马克思主义中国化”的思想成为全党的共识在1945年5月党的七大上，刘少奇在代表党中央所作的《关于修改党章的报告》中，对“马克思主义中国化”从理论上作进一步阐述。报告指出：“要使马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式，……乃是一件特殊的、困难的事业。……不是别人，正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。”（二）马克思主义中国化的主要依据（为什么必须中国化？）马克思主义中国化提出的原因之一原因之二二、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义（一）马克思主义中国化的历史进程111中国共产党成立至今已经有87年，马克思主义中国化的历程也经历87年，这个历程可以概括为：第一个历史时期
（1921—1956）（二）马克思主义中国化的重要意义四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果中国特色社会主义
理论体系