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作物育种学总论复习重点

作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所

选育的某品种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性

的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状的相对一致性，

与同一作物的其他群体特征、特性上有所区别；这种群体

在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方

面都能符合生产发展需要。

进化分为人工进化和自然进化。

人工进化：人类生产发展的需要，人工创造变异并进行人工选择进化，

其中包括有意识的利用自然变异及自然选择的作用。

自然进化：自然变异和自然选择的结果。

遗传改良在作物生产发展中（优良品种在发展农业生产中）的作用：

提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品

质；扩大种植面积；有利于耕作制度的改良、复种指数的

提高、农业机械化的发展及劳动力生产率的提高。

优良品种：在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要去，并具有较

高经济价值的品种。

良种：包括优良品种品质和优良播种品质的双重含义。

作物育种学：研究选育及繁殖作物优良品种的理论和科学。

作物育种学的基本任务：在研究和掌握作物性状遗传规律的基础上，

发掘、研究和利用各有关作物资源；根据各地区的育种目

标和原有品种基础，采用适当的育种途径和方法，选育适

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于该地区生产发展需要的高产、稳产、优质、抗（耐）病

虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或

杂种以及新作物；此外在其繁殖、推广过程中，保持和提

高其种性，提供数量多、质量好、成本低的生产用种，促

进高产、优质、高效农业的发展。

常规育种的技术特点：综合多个优良基因，同步改良农作物的产量、

品质、抗性水平；盲目性大；育种既是科学有事艺术。

作物的繁殖方式分为两类：有性繁殖（自花授粉、异花授粉和常异花

授粉以及两种特殊的形式：自交不亲和性和雄性不育性）

和无性繁殖（营养体繁殖和无融合生殖无性繁殖）。

花器结构：单性花(又称不完全花，有雌花和雄花之分，有利于异花

授粉，可进一步分为雌雄同株异花【玉米、蓖麻、瓜类等】、

雌雄异株【大麻、菠菜、银杏等】)和两性花（又称完全

花，雌雄同花，如稻、麦，有利于与自花授粉）。

开花习性：闭花授粉（有些作物，如大麦和豌豆以及花生下部的花，

在花冠未开放时就已经散粉受精）和常异花授粉（有些作

物，如棉花等，一般在花冠张开后才散粉，因而增加了异

花授粉的机会）。

天然异交：与人工杂交相对而言的，指同作物不同品种间的自然杂交。

F中显性性状个体数
天然自交率=1100%
F总个体数
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自花授粉：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花

粉传播到同株的雌蕊柱头上。

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异花授粉：雌蕊柱头接受异柱或异花花粉。

常异花授粉：一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后

代的作物称为常异花传粉作物。通常以自花授粉为主要繁

殖方式。

自交不亲和性：具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授

粉结实能力的一种自交不育性。

雄性不育性：植株的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的

特性。

自交的遗传效应：自交使纯合基因型保持不变；自交使杂合基因型的

后代发生性状分离；自交引起后代生活力衰退。

异交的遗传效应：形成杂合基因型；增加后代的生活力。

农作物的品种，一般都具有3个基本特性：特异性、一致性、稳定性，

简称DUS。

根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点和

利用形式等，可将作物品种区分为以下4种类型：

自交系品种、杂交种品种、群体品种、无性系品种

种质资源：一般指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的

各种生物类型。

瓦维洛夫提出作物起源中心学说

种质资源在作物育种中作用有哪些？

作物育种目标：在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育的新

品种提出应具备的优良特性，也就是对育成品种在生

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物学和经济学性状上的具体要求。

现代农业对作物品种的要求：高产、稳产、优质、适应机械化。

制定育种目标的原则：立足当前，展望未来，富有预见性；突出重点，

分清主次，抓住主要矛盾；明确具体性状，

指标落实；必须面向特定的生态地区和栽培

条件。

源流库学说——源：制造或提供养分的器官（叶、根）流：运输养

分的器官（根、茎）库：储存养分的器官

（种子、块根、块茎）

引种：广义的引种泛指从外国或外地引进新植物、新作物、新品种、

品系以及供研究用的各种遗传资源材料。狭义的引种指从外

地引进作物新品种，通过适应性试验，直接在本地推广种植。

引种栽培：通过适应性试验，直接在本地推广种植。

引种改良：外来品种的某些或某个优良性状来改良本地的新品种。

引种驯化：由于