重庆大学2022年春季学期课程作业《组织行为学》在线作业题库.pdf

一、单项选择题（共20题、共40分）1.

职工压力最小的工作要求和控制能力是（）。

A、低要求，高控制B、低要求，低控制
C、高要求，低控制D、高要求，高控制
2.
（）指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告
诉孩子饭后刷牙，但自己却做不到。

A、认知失调B、因果归因
C、社会比较D、强化
3.
关于价值观的特征，下列说法错误的是（）。

A、价值观是相对稳定的B、按劳分配原则
C、外激与内激相结合的原则D、目标结合原则
E、实事求是原则3.
为减缓压力个人方面的对策有（）。

A、增强心理素质B、加强人与人的合作
C、正确地进行自我评价D、身心的放松
E、合理的时间分配4.
谈判中，第三方介入担任的角色有（）。

A、仲裁人B、和解人
c、调停人D、顾问5.
下列属于引发政治行为的组织因素的有（）。

A、晋升决策B、角色模糊
C、资源的重新分配D、自私自利的高层管理者
E、不明确的绩效评估体系6.
影响群体协调的外在因素有（）。

A、能力B、知识水平
C、相貌D、交往的频率7.

团队风气调查表的指标有（）。
A、对革新的支持B、远见C、
不冒风险进行参与D、社会需要E、

任务定位8.

组织类型的分类标准有（）。

A、目标B、正规程度C、性质

D、设计标准9.
组织行为学所具有的学科性质有（）。

A、系统性B、两重性
C、边缘性D、应用性E、

针对性10.

压力的分类标准有（）。

A、性质B、大小C、时间
D、状态11.
组织行为学研究的层次有（）。

A、群体B、组织
C、个体D、环境
E、集体12.
关于态度的功能，下列说法正确的是（）。

A、价值表现功能B、自我防御功能
C、功利性功能D、认知功能
13.

激励实践因素中，工作本身的特性有（）。

A、工作的稳定性B、工作的社会地位
C、工作目标D、工作中的责任
工作的内容14.

马斯洛需求包括（）。

A、安全需要B、归属需要
C、生理需要D、自我实现的需要
E、尊重的需要15.
态度和行为之间的关系错综复杂，（）可以改变A-B关系。

A、社会规范B、协调性
C、具体性D、间接性
E、体验性16.
强化的类型有（）。

A、负强化B、惩罚
C、正强化D、自然消退
17.
关于态度的特性，卜.列说法正确的是（）。

A、态度必须指向特定的对象B、态度是一种内在的心理结构
C、态度是后天学习获得的D、态度具有不稳定性，可变性
18.
企业组织结构形式有（）。

A、H型结构B、M型结构
C、U型结构D、企业组织的结构交又
19.
积极的挫折行为有（）。

A、增加努力B、重新解释目标
C、升华D、补偿
20.
为减缓压力，组织方面的对策有（）。

A、进行工作培训B、开放的沟通
C、合理地调配工作D、开展咨询工作
E、加强群体建设，营造一个良好的组织气氛特别提醒：一、单项选择题（共20题、共40分）1.
着重:对人的个别差异研究的学科是（）。

A、普通心理学B、社会心理学
C、人事心理学D,劳动心理学
2.
关于价值观的特征，下列说法错误的是（）。

A、价值观是固定不变的B、价值观是相对稳定的
c、价值观是因人而异的D、价值观是可以改变的
3.
在相关分析中，相关系数的范围是（）。

A、+1到0B、0到-1
C、+1经过0到-1D、+1不经过0到-1
4.
为冲突情境中的各方提供总体的行为指南的是（）。

A、行为意向B、决策
C、价值观系统D、个体特征
5.
某公司的一位年轻人工作非常突出，同时也取得了高于同行业平均水平的薪资，但他仍未感到满
意。这种现象可用何种激励理论加以解释（）。

价值观是因人而异的C、价值观是固定不变的D、

价值观是可以改变的4.

以卜不属于组织行为学所使用的实验法的是（）。

A、实验室实验法B、心理测验法
C、现场实验法D、准实验法
5.
根据群体形成的五阶段模型，在（）结束时，群体的领导层次相对明确了。

A、震荡阶段B、规范化阶段
C、形成阶段A、期望理论
B、公平理论C、需要层次理论
D、强化理论6.
组织行为学的研究层次分为微观层次与宏观层次，其中微观层次不包括（）。

A、个体的心理问题B、人的动机、需求
C、领导行为D、组织的气氛
7.
管理层次是组织中建立的授权级别的数量，是企业纵向管理的等级层次，又称为（）。

A、组织结构B、管理跨度
c、控制幅度D、组织层次
8.
古典组织理论的代表人物是（）。

A、韦伯、梅约B、泰罗、法约尔、韦伯
C、泰罗、法约尔、麦格雷戈D、马斯洛、沃特曼
9.
着重对人的个别差异研究的学科是（）0A、普通心理学B、

社会心理学C、人事心理学