用正、负数表示事物.pptx
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六年级数学下册(RJ)教学课件(1)向上0℃表示什么意思?根据上图中的信息填写下表,并说一说各数表示的意思。2.1.温度越低就越冷,-3℃与-18℃哪个温度低?数
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用正、负数表示事物一、谈话激趣,导入新课二、结合情境,理解意义二、结合情境,理解意义二、结合情境,理解意义二、结合情境,理解意义二、结合情境,理解意义三、回归生活,拓展应用三、回归生活,拓展应用三、回归生活,拓展应用某食品厂生产的120g袋装方便面外包装印有“(120±5)g”的字样。小明购买一袋这样的方便面,称一下发现117g,请问厂家有没有欺骗行为?为什么?四、了解历史,课堂总结四、了解历史,课堂总结
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第一单元生活中的负数例5:某班利用课外时间举办“兔博士”数学竞赛。下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。(1)用正数和负数表示每个队的答题结果。例6:有一批袋装白糖,标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检测,结果如下:姓名想一相:小小百货店每个月的营业成本是12万元,今年上半年月收入分别是:1月份14万元,2月份15万元,3月份11万元,4月份10万元,5月份16万元,6月份11万元。课堂小结永州市零陵区徐家井小学
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一生活中的负数(第五课时)取两杯水,分别测量并记录水的温度。用正数表示上升的温度,用负数表示下降的温度,把水温的变化情况记录在下表中。1.某天早晨气温是8摄氏度,到中午上升了4摄氏度;中午到晚上下降了2摄氏度。晚上的气温是多少摄氏度?请你把这个过程记录在下表中。2.(1)电梯从1层上升到5层,又从5层下降到1层,然后又上升到3层,再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。3.红红12:30测量气温是1℃,17:30她再次测量,发现气温比12:30下降了5℃。17:30气温是多少摄氏度?选择一个休息日,测量
用正、负数表示事物的变化.ppt
冀教2011版六下第一单元《生活中的负数》第五课时实验要求:①测量自来水温度并记录。②加开水,一分钟测量一次水温并记录。③加冰块,一分钟测量一次水温并记录。④分析水温变化情况。蜗牛从10米深的井底往上爬,它每天白天向上爬4米,晚上向下滑2米。请你记录蜗牛每天的爬行变化,想一想:蜗牛第几天可以爬到地面?小小家——1楼欢欢家——5楼乐乐家——7楼悦悦家——10楼要求:将电梯运行情况描述清楚。