河北省衡水市枣强中学2024届高考语文二模试卷含解析.pdf

河北省衡水市枣强中学2024届高考语文二模试卷

考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的
位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当．．．的一项是

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神，需要持之

以恒才能、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读

带来的精神刷新。

A．领略历练登堂入室

B．领略砺炼登峰造极

C．领悟历练登峰造极

D．领悟砺炼登堂入室

2、下列交际用语使用不得．．．体的一项是

A．我常去惠顾那家餐厅，熟悉店里的各种口味。

B．初次做这份工作，没有经验，请多多赐教！

C．本公司经营各项批发业务，欢迎来电垂询。

D．要是您肯屈就担任工会委员，那就太好了。

3、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

昌谷北园新笋四首

李贺

其一

箨落①长竿②削玉开，君看母笋是龙材。

更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。

其四

古竹老梢惹碧云，茂陵③归卧叹清贫。

风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒尊。

[注]①箨（tu）落：笋壳落掉。②长竿：新竹。③茂陵：地名。《史记·司马相如传》记载“相如既病免，家居茂陵”。

1．下列对两首诗的理解，不正确的一项是

A．“君看母笋是龙材”和《李凭篌引》中“空山凝云颓不流”皆属侧面描写。
B．“鸟重一枝入酒尊”句，言鸟栖竹枝之景映入酒樽，表现出清冷孤寂的心境。

C．两首诗中都运用比喻，一状新竹之形，一摹老竹之声，生动形象，耐人寻味。

D．相较于第二首中“惹碧云”的古竹，作者更喜欢第一首中“抽千尺”的新竹。

2．竹是诗歌常见意象，寄托诗人情志。两首诗都写到了竹子，请分别分析“新竹”与“古竹”这两个意象，并简要概

括你从中获得了怎样的成长启示。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

网络与文学的“联姻”已经为当今文坛生产了堪称的文学作品，并以广泛的影响力打造出中国网络文学

现象。当我们深情虚拟网络中那个神奇的文学世界会发现，数以千万的写手，数以亿计的读者群体，为我们

打造的这个文学世界，（），共同构建一个伟大民族心灵愉悦、情感寄托的精神家园。这不仅成为网络时代文

学新变最为重要的表征，同时也是对民族文化的一种传承与创新。

源远流长的中华文明，创造了博大精深的中华文化，了中华民族宝贵的精神品格，是中华民族自立世界

民族之林的文化之根。传承和弘扬传统文化的思想精华，对于网络文学具有固本培元、强筋壮骨的作用。中

华优秀传统文化只要被融化为文学的精神血脉，网络文学作品就能打造出与人民大众情感共鸣的精神家园，传承民族

精神。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．汗牛充栋注视培育延绵不绝

B．浩如烟海注视孕育生生不息

C．还如烟海凝视培育生生不息

D．汗牛充栋凝视孕育延绵不绝

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．其实一种文化的力量也在汇聚

B．一种文化的力量其实是在汇聚

C．其实是在汇聚一种文化的力量

D．其实是一种文化的力量在汇聚

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．中华优秀传统文化只有被融化为文学的精神血脉，网络文学作品才能传承民族精神，打造出与人民大众情感共鸣

的精神家园。

B．只要把中华优秀传统文化融化为文学的精神血脉，网络文学作品才能传承民族精神，打造出与人民大众情感共鸣

的精神家园。

C．中华优秀传统文化只要被融化为文学的精神血脉，网络文学作品就能传承民族精神，打造出与人民大众情感共鸣

的精神家园。
D．只有把中华优秀传统文化融化为文学的精神血脉，网络文学作品才能传承民族精神，打造出与人民大众情感共鸣

的精神家园。

5、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

秋兴（其二）

杜甫

夔府①孤城落日斜，

每依北斗望京华。

听猿实下三声泪，

奉使虚随八月槎②。

画省③香炉违伏枕④，

山楼粉堞⑤隐悲笳。

请看石上藤萝月，

已映洲前芦荻花。

（注）①夔府：夔州。杜甫当时流寓于此。②八月槎；晋张华《博物志》记载：传说有一个住在海边的人，年年八月

海水涨时见有浮槎去来，可达天河。槎，木筏。③画省：指尚书省。汉代这个衙门用胡粉涂壁，

上面画有古代贤人烈女，故名。④伏枕：指生病。⑤山楼粉堞：指白帝城楼涂着白粉的齿状短墙。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首句紧承《秋兴》（其一）的结句，写出诗人在面对孤城落日景象时