初中语文阅读理解解题技巧之概括列举法介绍.pdf

初中语文阅读理解解题技巧之概括列举法介绍

，即从思想中把某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质
属性，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普
遍概念。
概括列举法
在议论文的写作中，为了论证论点，常常需要一组同类事实论据，
因为这些材料多是读者比较熟悉的常见的材料，不必详述，每个事例
只须用一句话概括列举出来就行了。例如：在论述“心灵的选择”时，
由于事实论据大家都比较熟悉，考生便可以采用概括列举法：
毕加索选择了创作，饿着肚子写成了《烫衣妇》；鲁迅选择了文
学，便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜；李素丽选择了乘客，才
会“为人民服务没有终点站”；王伟选择了国家，把身影留在了永恒
的蓝天；许真惠选择了亲情，把三个弟妹拉扯成了博士生；汪洋湖选
择了党性和人民群众，“勤政为民”成了他一生恪守的座右铭；李向
群选择了奉献，才会二十年如一日忠于职守。（《在心田上放牧》）
总结：运用概括列举法，既简明扼要，节省笔墨，又组成排比，
气势如虹，能使立论大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不
可当。
初中语文阅读理因果式组合段落
下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的
学习很好的帮助哦。
因果式
按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。
包括先因后果和先果后因两种情况。
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国著名作
家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平
平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学
大师福楼拜为师。
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。
以上是先因后果，再举一例先果后因。
《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多
了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的.'绝活'，依旧下车把报纸送
到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：
诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。
这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题
的含义。
以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习，相信可以
很好的帮助同学们的答题，希望同学们认真完成阅读理解题目的知识。
初中语文阅读理解转折式组合段落
下面是对语文阅读理解题目转折式答题的学习，希望给同学们的
学习很好的帮助哦。
转折式
全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等
转折词分开。
例如《灰椋鸟》第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，
灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？
可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住
了，决定亲自去看一看。
这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关
于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有
转折词，但其中的转折关系仍显而易见。
如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临
海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份
独特的海上景观。
这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。
转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括
为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的
海上景观。
通过上面对阅读理解转折式答题技巧的方式讲解学习，相信同学
们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。
初中语文阅读理解总分式组合段落
对于阅读理解总分式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下
面的讲解内容。
总分式
先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最
后总结以及先分述再总结。
如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋
是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在
窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更
有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经
爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，
还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的
地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，
再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三
季，花开花落，万紫千红的盛景。
通过上面对总分式组合自然段方法的内容讲解学习，相信同学们
已经能很好的掌握。
初中语文阅读理解并列式组合段落
对于阅读理解并列式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下
面的讲解内容。
并列式
在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关
系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可
以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，
这样