湖北省洪湖市内部使用《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题真题题库【考点提分】.docx

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湖北省洪湖市内部使用《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必考200题真题题库【考点提分】

第I部分单选题（100题）

1.求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。
A:多重选择性问题
B:解释性问题
C:多重问题
D:责备性问题
答案：B

2.求助者一般资料：小刘，男，28步，某公司程序员。
A:心理不健康
B:心理正常
C:心理健康
D:心理不正常
答案：D

3.该求助者的心理特点是（）。
A:胆小怕事
B:家教严格
C:成绩下降
D:头痛失眠
答案：A

4.SCL－90共有90个项目，它的每个项目采用的均是（）级评分制。
A:4
B:3
C:2
D:5
答案：D

5.一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为（）。
A:倾向情绪稳定
B:倾向情绪不稳定
C:典型情绪不稳定
D:典型情绪稳定
答案：B

6.一般资料：求助者，男性，22岁，大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好！请问我能为你提供什么帮助？
A:抑郁
B:强迫
C:恐惧
D:焦虑
答案：D

7.根据案例材料，回答题
A:娇生哄养
B:行为异常
C:意志减退
D:性格懒惰
答案：B

8.(心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)
A:个体对事件的看法、解释
B:对个体的不合理信念进行辩论
C:咨询的效果
D:事件发生后个体的情绪和行为
答案：B

9.目前对郭某最可能的诊断是()。单选
A:恐惧神经症
B:焦虑性神经症
C:精神病性障碍
D:严重心理问题
答案：C

10.第二次咨询，2016年1月12日，求助者单独前来咨询。
A:制定目标要与诊断同时进行
B:咨询目标是双方共同的目标
C:咨询目标要由双方共同商定
D:每个人的近期目标可以不同
答案：A

11.对咨询效果的评估应围绕（）展开。
A:咨询目标
B:求助者的自我体验
C:心理测量的结果
D:咨询师的观察与评定
答案：A

12.难度是指项目的难易程度，P值越小，难度越（）。
A:大
B:高
C:低
D:小
答案：B

13.一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A:社会功能受损
B:学习能力改变
C:家长让其休学
D:学习兴趣下降
答案：A

14.情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A:重复技术
B:解释技术
C:面质技术
D:鼓励技术
答案：A

15.惩罚法中的一般性惩罚不包括()。单选
A:隔离
B:罚款
C:批评
D:劳动改造
答案：A

16.根据案例，求助者的人际关系（）多选题
A:正常
B:很好
C:不正常
D:一般
答案：D

17.下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。
A:通情达理
B:积极关注
C:一视同仁
D:完全接纳
答案：B

18.一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。
A:焦虑症状
B:疑病症状
C:强迫回忆
D:抑郁症状
答案：C

19.20世纪20年代，临床心理学家把会谈法定义为（）。
A:有目的的交谈
B:无主题的漫谈
C:无目的的会谈
D:有主题的聊天
答案：A

20.求助者的主要行为症状是（）。
A:反复询问
B:反复拒绝
C:反复哭泣
D:反复洗手
答案：D

21.本案例中求助者目前最主要的问题是（）单选题。
A:行为错误
B:道德冲突
C:内心冲突
D:人格缺陷
答案：C

22.在本案例中，最符合价值中立原则的做法是（）。
A:规劝求助者开始新生活
B:支持求助者想办法复婚
C:帮助其认识没有孩子的弊端
D:对是否生孩子的事不予评价
答案：D

23.案例五
A:解释
B:释义
C:引导
D:指导
答案：A

24.咨询师说“我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要，你说是吗?”在这里咨询师使用了（）。
A:解释性问题
B:责备性问题
C:修饰性反问
D:开放式提问
答案：A

25.在应对方式问卷中，发现“解决问题”“退避”是应对因子关系序列的两级，依据这个发现，六个因子的排列是（）。
A:退避—合理化—幻想—自责—求助—解决问题
B:退避—求助—合理化—幻想—自责—解决问题
C:退避—自责—求助—合理化—幻想—解决问题
D:退避—幻想—自责—求助—合理化—解决问题
答案：D

26.某求助者SCL-90测验结果。
A:心血管、胃肠道、呼吸等系统不适
B:生活兴趣减退、失望、悲观
C:投射性思