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专业《心理咨询师之心理咨询师三级技能》资格考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 山西省2024年《心理咨询师之心理咨询师三级技能》资格考试必刷200题题库【预热题】 第I部分单选题(100题) 1.该求助者的病程是()。 A:一年 B:一个多月 C:两个多月 D:半年 答案:C 2.一般资料:女性,30岁,银行出纳员,未婚 A:心理不健康 B:心理正常 C:心理健康 D:心理不正常 答案:D 3.艾利斯总结的导致神经症的11类不合理信念不包括()。 A:个人是否有价值,完全在于它是否在各方面都有所成就 B:人对于自身的痛苦可以控制和改变 C:如果事情非己所愿,就是一件可怕的事情 D:每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许 答案:B 4.思维内容障碍不包含()。 A:强迫观念 B:妄想 C:超价观念 D:音联义联 答案:D 5.下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程,请据此回答问题。 A:间接询问 B:封闭提问 C:直接逼问 D:开放提问 答案:A 6.根据以下材料,回答题 A:一年 B:半年 C:一个月 D:两个月 答案:C 7.―般资料:求助者,男性,30岁,秘书。 A:强迫神经症 B:可疑神经症 C:严重心理问题 D:一般心理问题 答案:C 8.在应对方式问卷中,发现“解决问题”“退避”是应对因子关系序列的两级,依据这个发现,六个因子的排列是()。 A:退避—幻想—自责—求助—合理化—解决问题 B:退避—合理化—幻想—自责—求助—解决问题 C:退避—求助—合理化—幻想—自责—解决问题 D:退避—自责—求助—合理化—幻想—解决问题 答案:A 9.根据以下材料,回答题 A:意识障碍 B:情绪脆弱 C:植物神经过度兴奋 D:创伤性体验反复重现 答案:C 10.根据案例材料,回答题 A:与同学关系不好 B:传统的家庭教育 C:刻板的学校管理 D:中学生学业负担 答案:B 11.心理咨询师B与求助者的第三次咨询: A:咨询的具体心理学方法 B:咨询地点 C:咨询的次数和时间安排 D:咨询目标 答案:B 12.求助者一般资料:吴某,女性,26岁,某工厂职工,身体健康,无躯体不适。由同事和姐姐陪伴来心理咨询室。同事说李某刚进入工厂的时候工作非常好,人际关系也不错,第一年还是厂里的劳动标兵。第二年以后,发现她不怎么和同事们来往,还有意地躲着同事们,后来就和同事们吵架,说同事们咳嗽就是在侮辱她,看不起她,再后来就经常请假,前段时间还请了半年的长假,最近刚刚返厂工作,发现她又与同事们吵架,厂领导要求她来做心理咨询,求助者很不情愿,在同事和姐姐的强烈要求下才来。 A:相关心理测验的结果 B:是否符合正常与异常的三原则 C:是否有某些具有典型意义的特异行为 D:求医行为的状况 答案:A 13.求助者:那您具体说说我的不合理信念是什么吗? A:本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在 B:如果这一次不能提拔,我就完了 C:我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。 D:作为儿子,……确实觉得这么多年的努力都白费了 答案:C 14.在进行领悟分量表施测时,如果其中()项中任何一项失败,便回头做1、2项。 A:4或5 B:4 C:3、4或5 D:3或4 答案:C 15.先将目标总体分成若干层次,再从各层次中随机抽取若干被试的方法是()。 A:简单随机抽样 B:系统抽样 C:分组抽样 D:分层抽样 答案:D 16.在下列人格测验中,采用经验效标法编制的是()。 A:杰克逊人格问卷 B:卡特尔16种人格因素测验 C:爱德华个人偏好量表 D:明尼苏达多项人格测验 答案:D 17.对症状自知力的理解正确的是()。 A:求助者能认识自己的异常,但不能做出解释,说明自知力完整 B:求助者能认识问题的存在,但不能分析原因,说明自知力完整 C:求助者能找出问题的原因及与症状的关系,说明自知力完整 D:求助者出现慕些思维障碍和行为的异常 答案:C 18.一般资料:女性,30岁,银行出纳员,未婚 A:无妄想症状 B:无抑郁症状 C:无冲动行为 D:无幻觉症状 答案:B 19.2007年11月单项选择题 A:引起求助者关注 B:帮助建立融洽关系 C:启发求助者思考 D:对求助者形成暗示 答案:D 20.一般资料:来访者,女性,51岁,高级职员,身高1.53米,体重79公斤。 A:设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果 B:设定的目标可以测量 C:设定的目标可以分析 D:靶目标设定的越具体越好 答案:D 21.心理咨询师B与求助者的第二次咨询 A:人本主义 B:精神分析学派 C:行为疗法 D:认知心理学 答案:C 22.本案例中求助者咨询的近期目标是()单选题。 A:是