最新乌海职业技术学院单招职业适应性测试考试真题题库带答案（A卷）.docx

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最新乌海职业技术学院单招职业适应性测试考试真题题库带答案（A卷）

第I部分单选题（50题）

1.从社会学角度来看，教育能够促进阶层流动，是实现阶层的重要途径，因此，教育制度需要保障其调适社会结构的功用，考试制度应注重统一和公平，这样寒门子弟才有可能“”。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:跃升翻身
B:跃进翻转
C:跃进翻腾
D:越级翻升
答案：A

2.人生，有许多个十字路口，等待你去做选择。面对命运的摆布，你是否气馁过?面对所谓人生的道路，你是否迷茫过?面对艰难的抉择，你是否懊恼过?面对漫长的守望，你是否哭泣过?面对残酷的现实，你是否曾失去希望过?那么,何不选择偶尔停下来呢?这段文字接下去最不可能阐述的内容是()。
A:如何停，以什么样的方式停
B:停下来的目的是什么
C:停不下来对人生的害处
D:停下来可能具有的积极意义
答案：C

3.行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查准予其从事特定活动的行为。根据上述定义，下列不属于行政许可的是()。
A:教育行政部门颁发的教师资格证
B:药监局核发的药品经营许可证
C:交警出具交通事故认定书
D:公安部签发的普通护照
答案：C

4.在历史上，文字有被神圣化的倾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所记载的知识为核心。而民众在千百年间形成的的知识，长期得不到应有的关注。在今天的教育制度和知识体系中，虽然有民俗学，文化人类学等关注民众知识和文化的学科，但总体而言，这种倾向一直没有得到有效。从20世纪中叶开始，越来越多的学者意识到，以往偏重书面文化、轻视口头传承的倾向，给整体把握人类文明进程和知识体系带来了诸多弊端和依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:口耳相传矫正限制
B:妇孺皆知反馈束缚
C:独树一帜回应约束
D:形形色色纠正压制
答案：A

5.20,22,25,30,37,()
A:81
B:48
C:49
D:55
答案：B

6.儿科又被称作“哑科”,因为幼童要么不会说话，要么能说却,在治疗时也不懂得配合，所以，治小儿病往往最难最累。与之相对应的，理应是更为 的薪酬待遇和更高的社会认同。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:口不择言丰厚
B:词不达意合理
C:答非所问恰当
D:颠三倒四优厚
答案：B

7.“非物质文化遗产”概念兴起的最初几年，群众对它的理解大多为“跟主流大众不一样”“已经没用了”。然而，非遗不是“物”,今天“用不上”、偏离大众的非遗，恰是过去百姓最“有用”的日常生活，是历史中由普通民众以“物”与“用”为根本需求构建起的精神体系：以人为主体，以物质为媒介，以口传心授为途径，将世代积淀的思想、观念和方法论，传导到社会生态链的各个序列。在近代特定历史和社会背景下，它长期呈现为“无用”的状态，却具有固定且持续变化的价值——其塑造了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。这段文字意在说明()。
A:对于非遗的理解会影响整个社会生态链的各个环节
B:大众对非遗的认知和理解有失偏颇
C:应该结合非遗所属的历史时期来评价它的价值
D:非遗看似“无用”却对塑造民族性格有重要价值
答案：D

8.城市要发展，居民生活要改善，意味着必须让出宝贵的土地空间搞建设。而另一方面，传统风貌也不可避免在胡同街巷的湮灭中遭到破坏。可如果原样保留早已沦为大杂院的胡同四合院，蜗居其中的居民怎么办?几代人挤一间几平方米的小屋，不能洗澡，上厕所只能去胡同公厕，缺乏基本的现代生活条件，这样的艰难窘迫，不亲历者难以言说。自中华人民共和国成立以来，在保护与发展的道路上，北京进行了艰难曲折的探索。从最开始的文物保护，到名城保护，再到历史文化遗产保护。从保护文物到保护文化，再从保护局部逐步演进到全城保护、全面保护。这段文字的主旨是()。
A:应探索多种途径进行城市保护和发展
B:名城保护也应注重居民生活的改善
C:城市发展过程中不可忽视城市保护
D:北京在城市保护和发展上进行了有力探索
答案：D

9.人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：“学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。”孔子也主张，学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考的能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实才发生了伟大的作用。这段话想表达()。
A:教育的主要目的是让学生摆脱现实的束缚，而非适应现实
B:人的内在自由对改变人类社会的现实具有伟大的作用
C:学习是为了发展个人的内在精神