优选山东淄博昆仑陶瓷博物馆招聘合同制讲解员4人历（高频重点复习提升训练）共100题 题库附参考答案（研优卷）.docx

专业精品山东淄博昆仑陶瓷博物馆招聘合同制讲解员4人历（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

优选山东淄博昆仑陶瓷博物馆招聘合同制讲解员4人历（高频重点复习提升训练）共100题题库附参考答案（研优卷）

第I部分单选题（50题）

1.下列有关行政管理发展的趋势，说法错误的是（）。
A:行政管理工作更加灵活，不再规范
B:行政决策制定更为科学
C:行政管理工作的实施更为现代化
D:行政管理向系统化管理方式发展
答案：A

2.“接收请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反应了请示具有何种特性（）。
A:针对性
B:强制回复性
C:被动性
D:强制约束执行性
答案：B

3.市公安部门向省公安厅行文时，应选用的行文方式是（）。
A:逐级行文
B:下行文
C:平行文
D:上行文
答案：A

4.《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》（中发（2017）13号）规定，加强城乡社区治理工作理论政策研究，做好城乡社区发展规划编制工作，制定“三社联动”机制建设、政府购买城乡社区服务等相关配套政策。其中，“三社联动”中的“三社”不包括：
A:社区
B:社会工作
C:社区志愿者
D:社会组织
答案：C

5.员工素质中，最重要的是（）。
A:知识
B:创造性
C:责任心
D:专业能力
答案：C

6.上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。下列属于上行文的公文是（）。
A:通告
B:报告
C:公告
D:通报
答案：B

7.下列哪项不属于公文收文办理的程序？（）
A:复核
B:签收
C:传阅
D:登记
答案：A

8.水能够针对外部的形势变化而不断改变自己的策略和形状，每一种与众不同的“形状”都有其生存的理由。现代企业和水一样有其独特的“形状”，企业要能够取得持久发展，应学习“随弯就势”的生存本领。这说明（）。
A:企业要以经济效益为目标
B:企业要以市场为导向不断调整自己
C:正确的经营战略决定企业发展的成败
D:诚实经营是企业立足市场的关键所在
答案：B

9.纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项，必须具备：
A:时效性、概括性、可行性
B:纪实性、保密性、指导性
C:纪实性、概括性、指导性
D:纪实性、保密性、可行性
答案：C

10.我国法定的公布性文件包括（）。
A:通知通报
B:通告公告
C:通知公告
D:通报通告
答案：B

11.XX市市场监管局关于转发《国家食品药品监督管理总局关于药品飞行检查的通知》的通知，正文中“现将《国家食品药品监督管理总局关于药品飞行检查的通知》转发给你们。请参照执行。”由此可以将该通知归类于（）。
A:批示性通知
B:事务性通知
C:周知性通知
D:会议通知
答案：A

12.某省政府督查组首次重点抽查了某市的旧城改造项目。通过听取参建单位汇报，查看现场和实体抽检到等多种形式，对危房改造，管道走线进行了全面整改的检查，这属于督促检查工作中的（）环节。
A:督促调研
B:立项组织
C:情况通报
D:复核调查
答案：A

13.确定公文种类的主要原则方法是（）。
A:考虑行文的具体需要
B:考虑行文走向
C:以上都是
D:考虑本单位的权限
答案：C

14.一般由标题、正文、发文机关名称和成文日期三部分构成的文种是（）。
A:批复
B:通知
C:请示
D:通告
答案：D

15.当前社会组织任用秘书多采用（），通过推荐，提名的方式对有关人员进行调配任职，这种方式具有上下一致、便于协调、效率高的特点。
A:聘任式
B:委任式
C:考任式
D:选任式
答案：B

16.中华人民共和国监察部是行使《中华人民共和国行政监察法》授予行政监察权力的国务院监察机关，中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门，二者之间的行政关系为（）。
A:平行关系
B:指导关系
C:领导关系
D:下级关系
答案：A

17.下列不属于这份公文的特点的是：
A:沟通性
B:广泛性
C:知照性
D:时效性
答案：A

18.关于公共管理协调含义错误的是（）。
A:公共组织的内外部纵横存在不协调，如部门权责冲突，利益冲突，人际不融洽
B:公共管理就是人际关系的协调，也就是我们常说的你好我好大家好
C:公共管理协调的出发点和落脚点是有效实施公共管理目标和提高整体效应
D:公共管理协调是为了解决公共组织系统内外部纵横向之间存在的各种不协调甚至矛盾冲突的关系问题
答案：B

19.2018年11月1日，国家质检总局通报了今年家用燃气灶产品质量抽查结果，并对这次抽查发现的17批次不合格产品进行处理。这反映了我国政府（）。
A:履行经济建设职能
B:服务质量不断加强
C:履行社会建设职能