初中九年级人教版化学1.1《物质的变化和性质》课件(人教九上).ppt

走进化学世界绪言变化前
观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。
变化时
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。
变化后
观察生成物的颜色、状态。观察实验现象记录实验1-4二、课题1——物质的变化和性质2、化学变化：生成其他物质的变化。化学变化和物理变化2、化学变化化学变化的基本特征是有其他物质生成，
常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，
还伴随着能量的变化，如吸热、发热、发光等。判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。（二）、物质的性质物理性质和化学性质一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。化学四、巩固练习—辨一辨
下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。巩固练习3.答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
4.物理性质有：（1）、（2）、（5）、（8）因为它是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
化学性质有：（3）、（4）、（6）、（7）因为它是通过化学变化表现出来的性质。学习了本节内容,你有哪些收获和体会?