

学案-河南-2014_河南省商丘市虞城县第一中学九年级化学下册 第九单元 课题3 溶液的浓度学案(无答案) 新人教版.rar
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学案-河南-2014_河南省商丘市虞城县第一中学九年级化学下册 第九单元 课题3 溶液的浓度学案(无答案) 新人教版.rar
1第九单元课题3溶液的浓度学案(无答案)答:配制500mL20%的稀硫酸需要98%的浓硫酸和蒸馏水各63.2mL和453.7mL。配制步骤:(1)计算:见上述计算答案;(2)量取:用500mL量筒量取453.7mL蒸馏水倒入大烧杯中,再用100mL量筒量取63.2mL98%的浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入盛有453.7mL蒸馏水的大烧杯内中,边倒边用玻璃棒进行的搅拌;(3)装瓶贮存备用:将大烧杯中的溶液倒入细口瓶中,塞上瓶塞,贴上写有“20%稀硫酸”的标签知识建构:【溶液中溶质的质量分数
学案-河南-2014_河南省商丘市虞城县第一中学九年级化学下册 第九单元 课题3 溶液的浓度导学案(无答案) (新版)新人教版.rar
1第九单元课题3溶液的浓度导学案(无答案)难点(1)理解溶液浓度的含义(2)溶质的质量分数计算中,涉及溶液体积时的计算。三、学法指导本课题内容围绕溶质的质量分数展开,先介绍溶液中溶质的质量分数的概念,然后利用这一概念进行简单计算。在介绍溶液中溶质的质量分数的概念时,从常见事物入手,根据生活经验指出这些溶液中溶质的多少,并通过设问指出这是一种粗略的表示方法。而有时需要具体的表示溶质的量,在此基础上介绍“溶质的质量分数”。四、学习过程1.演示【实验9-7】,三支试管中加入20ml水,
学案-全国-2014_九年级化学下册 第九单元 课题3 溶液的浓度学案(无答案) 新人教版.rar
课题3溶液的浓度课题课题3溶液的浓度教法引领提升学法自主学习练习巩固学习目标1、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,并能进行溶质质量分数的简单计算。2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3、会分析问题、解决问题,提高解题能力。4、能找准各量的关系。学习重点1.溶质的质量分数的概念及简单计算。2.配制溶液的操作步骤。学习难点溶质的质量分数的有关计算。导学过程教学设计学生积累思考:怎样比较两种溶液的浓、稀?二、课堂探究1、知识点一:溶质的质量分数溶液中溶质的质量分
河南省商丘市虞城县第一中学九年级化学下册第九单元课题3溶液的浓度导学案无答案新版新人教版.doc
第九单元课题3溶液的浓度导学案(无答案)难点(1)理解溶液浓度的含义(2)溶质的质量分数计算中,涉及溶液体积时的计算。三、学法指导本课题内容围绕溶质的质量分数展开,先介绍溶液中溶质的质量分数的概念,然后利用这一概念进行简单计算。在介绍溶液中溶质的质量分数的概念时,从常见事物入手,根据生活经验指出这些溶液中溶质的多少,并通过设问指出这是一种粗略的表示方法。而有时需要具体的表示溶质的量,在此基础上介绍“溶质的质量分数”。四、学习过程1.演示【实验9-7】,三支试管中加入20ml水,分别加入约0.1g、0.5g
人教版九年级化学第九单元课题3溶液浓度导学案(无答案).doc
课题3《溶液浓度》【学习目标】:1.知道溶液浓度的表示方法及涵义;2.能进行质量分数的简单计算。【学习过程】【实验探究】课本P42实验9-7探究判断溶液浓稀的根据。【分析】:对于有色的溶液可根据来判断比较溶液的浓稀但这种方法不能准确地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶质。表示溶液浓度的方法很多常用表示。【自主学习】学生自学课本P42-P43溶液浓度的最简单表示方法——溶质的质量分数。1、基本概念:溶液中溶质的质量分数是