班主任工作会会议议程.doc

班主任工作会会议议程
各位班主任：
大家下午好！受蒲校长委托，今天由我在这里主持会议，对大家的到来表示衷心的感谢。今天是新的一年，新的一天，我们全体班主任欢聚一堂，召开2013—2014学年度第一学期班主任会议，一定会有一个继往开来，前程似锦、欣欣向荣的未来。在这新的一年里，我代表学校班子成员祝愿大家心想事成，阖家幸福！老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校工作有序有致，学生的行规也在逐渐向良性发展，在此，向你们表示衷心的感谢！你们辛苦了！今天，我们会议的议程有三个1、由我主持会议、并把9、10、11月份班级量化公示情况、及清洁区的分配向老师作一下说明；2、各班主任谈谈自己管理班级的感想或感受；3、由蒲校长组织大家学习《隆里中小学班主任绩效考核方案》并作希望方面的讲话。
下面我们的会议就逐项进行：
一、老师们，9、10、11月份这几个月的班级量化分只有出勤这一项目是扣分的，那些获奖名次的加分（包括运动会的加分），根据蒲校长的指示都留到学期期末加分。其它项目各班都是一样的加分，出满勤加分除外。做好事的也是在当月加分，由团支部提供当月做好事的人员姓名、班级及做好事的事件轻重，做好事按物件的大小加分，拾得人民币按每一元0.2分的分值累加，每月做好事不超过3分。
清洁区的划分是按班级人数的多少、人员的大小、清洁区清扫的难易程度、班级所在的位置划分的。如水池边，过去是最脏的清洁区，现在分小后就没有这种现象了。三年级、四年级地盘虽广，但扫的时间有限。一般就是现在和下学期开学初的一个多月。而其它班级是每天都在扫。树叶落时有些班级扫得更辛苦。因此，各班主任老师，如果你认为你班的清洁区多，或是很难扫得干静的，请多多包涵。我确实也无能力再把它加分给哪个班了。以上就是我的说明。
二、下面进行第二项内容。各班主任老师发言。
老师们，记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。我想我们在座的班主任都想学班主任不在学生也能做好的班主任。但我从事政教工作七年来，在我们这个地方要想做到班主任不在也能做好的班级可以说是没有的。没办法，我们只好定下一些制度，“三到”、“五到”什么的，其实这三到、五到也不只是我们学校搞，各学校都在做。下面就请各班主任谈谈你的工作体会。
附发言稿：老师发言（略）
在老师发言时穿插下面的语言。
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情和朝气可以去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。反之，一个不负责任，懒散的班主任，肯定不会爱学生欢迎。
班主任的代名词是具有高度的责任心、有无私奉献精神，他不会计较个人得失，因为他所花费的精力和时间远远超出我们所得的，是无法用金钱来衡量的，我想：人是应该有点奉献精神的，得过且过的人不可能出现在我们班主任队伍之中。
刚才，我们的班主任代表都谈到了对班级、对学生的热爱，可以看出他们对班主任工作的执着和奉献，当然，在座的各位的班主任也都很支持我们的工作，管理班级有特色，也有很多的经验总结，我们在平时的交往中都可以互相介绍，交流经验。
三、下面请蒲校长组织学习《隆里中小学班主任绩效考核方案》，并就怎样把隆里中小学步上一个台阶作些希望的讲话。
各班主任老师，班级管理没有固定模式和方法，班主任要善于结合本专业本班实际，勇于探索，敢于创新，创造有特色的班级管理模式，不断提高班级管理水平，促进我校“勤、严、细、实”优良校风形成。班主任要围绕“做文明学生，当优秀干部，创模范班级”的学生工作主题，严抓细管，全力做好育人工作，为我校学生管理工作上台阶、上水平作出新的贡献！

2014年1月1日