精编贵州省贵安新区新闻中心招聘历（高频重点复习提升训练）共100题 通关秘籍题库附答案下载.docx

专业精品贵州省贵安新区新闻中心招聘历（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

精编贵州省贵安新区新闻中心招聘历（高频重点复习提升训练）共100题通关秘籍题库附答案下载

第I部分单选题（50题）

1.为进一步缓解交通拥堵，为公共交通发展、城市轨道交通建设、城市快速路网建设赢得时间和空间，某市城区部分区域将从10月8日上午7:00起，正式实施机动车工作日(星期一至星期五)高峰时段区域“错峰限行”交通管理措施。对此，该市交警部门规定，该措施实施前两周，对于违禁上路车辆以提示、教育、警告为主,适应期过后，严格执行管理。对上述事件最合理的概括是（）。
A:民主执政，科学执政
B:合法行政,廉洁高效
C:转变职能,加强监管
D:以人为本，合理行政
答案：D

2.条例、规定、办法、决定属于公文中的（）。
A:公布性文件
B:商洽性文件
C:领导指导性文件
D:规范性文件
答案：D

3.在事业单位的岗位管理中，工勤技能岗位的技术工岗位分为（）等级。
A:3个
B:5个
C:10个
D:13个
答案：B

4.下列不属于这份公文的特点的是（）。
A:广泛性
B:时效性
C:沟通性
D:知照性
答案：C

5.王主任对下属员工要求严格，非常注重个人表现，同时也为每一位员工提供力所能及的关心和帮助，则该领导的领导方式属于（）。
A:人事并重式领导
B:自由型领导
C:体谅型领导
D:重事式领导
答案：A

6.事业单位工作人员受到（）以上处分的，在受处分期间不得参加本专业（技术、技能）领域专业技术职务任职资格或者工勒技能人员技术等级考试（评审）。
A:警告
B:撤职
C:记过
D:降低岗位等级
答案：C

7.一位企业高层管理者说：“总经理在做决策时不仅要考虑采取某种行动的必要性，而且要注意实施条件的限制。”这句话说明做决策必须考虑决策的（）。
A:满意性
B:可行性
C:目标性
D:动态性
答案：B

8.上文中填入“”中正确的是（）。
A:此致、敬礼！
B:如蒙慨允，即请函复为盼。
C:以上意见如无不妥，请批复。
D:以上意见当否，请批示。
答案：B

9.《党政机关公文处理工作条例》（中共中央办公厅国务院办公厅2012年4月16日发布）规定的公文文种有15类。以下公文文种的名称不准确的是（）。
A:会议纪要
B:命令（令）
C:议案
D:决议
答案：A

10.职位分类的标准不包括如下哪个方面？（）
A:工作与报酬之间的关系
B:工作与资格之间的关系
C:资格与报酬之间的关系
D:能力与报酬之间的关系
答案：D

11.自然科学和社会科学中的重要属性属于管理学的（）。
A:历史性特点
B:实践性特点
C:多样性特点
D:一般性特点
答案：C

12.计划工作中强调在制定计划时要留有余地是指（）。
A:改变航道原理
B:限定因素原理
C:许诺原理
D:灵活性原理
答案：D

13.公文作为应用文体，有广泛的实用性、（）、全面的真实性、格式的规定性四个特点。
A:准确的真实性
B:间接的作用性
C:实际的长效性
D:直接的针对性
答案：D

14.根据罗宾斯的观点，比较适用于多元化生产企业的组织部门化是（）。
A:产品部门化
B:职能部门化
C:矩阵组织
D:顾客部门化
答案：A

15.函是一种灵活简便的公文，可广泛应用于公务联系的各个领域。下列哪项不适宜于使用函这一公文形式（）。
A:重庆市人民政府就地铁建设问题向国家发改委申请
B:武汉市武昌区人民政府就武昌区道路规划问题向湖北省交通厅询问
C:国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示
D:山西省公安厅就运煤货车超载问题向相邻省份公安厅提出建议
答案：C

16.通报的运用范围很广，在撰写通报时，要抓住有利时机，及时通报，才能达到教育、宣传的目的，这主要体现了通报的（）。
A:时效性
B:典型性
C:教育性
D:合理性
答案：A

17.数学家张益唐为生活所迫做过餐馆帮厨，临时会计，外卖快递员，仍然坚持数学研究，用20年的时间终于在“孪生素数猜想”中取得重大突破，是出于其（）。
A:自尊与受人尊敬的需求
B:自我实现的需求
C:安全的需求
D:社交的需求
答案：B

18.下列选项中不属于直线型组织结构的优点的是（）。
A:结构比较简单
B:权责明确
C:信息快捷
D:工作协调
答案：D

19.某单位机构调整，工作人员大幅增加。最近，单位领导发现干部队伍似乎有点松散，但又找不到确切的原因。从管理的角度看，出现这种情况的原因最有可能是（）。
A:管理层次太多，单位领导无法与工作人员有效沟通
B:单位领导管理幅度太宽，以致无法对队伍进行有效的管理
C:工作人员太多，产生了鱼龙混杂的情况
D:单位领导投入的管理时间不够，致使工作人员产生