龙昌中心小学乡村少年宫活动总结.docx

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龙昌中心小学乡村少年宫活动总结
本学年以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为顺利开展活动，学校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。规范管理，健全工作机制，落实工作人员职责；加强辅导教师培训，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础，一年以来，“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使少年宫活动开展秩序井然：1、为孩子创设整洁的少年宫活动环境学校自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是做好清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是做好全体师生的文明习惯养成教育，利用周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。通过以上一些措施，创造了良好的活动氛围。2、少年宫加大投入，改善办宫条件学校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，本期投入资金13000余元，用于购置少年宫活动器材，满足少年宫学习活动需要。3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。学校有少年宫器材保管室一个，购置大量学生活动器材并专人管理。设置学生活动场所，开设中国象棋、朗诵、足球、篮球（男、女）、羽毛球（男、女）、跳绳、游艺（一、二年级）、合唱、舞蹈、跳棋、围棋、茶艺、摄影、绘画、十字绣、科学、计算机、内务、军旗、剪纸、作文辅导、书法等活动项目，其中还开展了“我的中国梦”、“祖国好‘家乡美”、“四在学校·幸福校园”、“学习和争做美德少年”、“向国旗敬礼”等活动。参加活动学生881余人，组织教师全员参与，做到了每个项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步规范化，努力实现活动过程最优化、有效化。4、保障活动时间和空间学校充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为少年儿童的教育基地。为了使全校的孩子参与到少年宫组织的活动中来，学校于每周星期二至星期四下午16：30—17：30开展活动，保障学生的活动时间，活动期间教师准时到岗，认真组织学生有序开展活动，少年宫主任定时检查活动情况并记录在册。活动取得了极其良好的效果。二、我校少年宫取得的成绩：一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩：1、经典阅读活动中，孩子们认真做好读书笔记，在阅读中积累，交流阅读感受，提高了对文本的感悟，习得了中华文化的点滴，通过阅读，学生作文水平在幅度提高。在2017年全市中小学生才艺展示中，我校的朗诵取得了第三名的好成绩。2、合唱组孩子们歌唱咬字吐字练习、进行识谱练习和发声技巧训练，孩子们歌唱能力明显提高，提高了作品欣赏与赏析能力。3、乒乓球组以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。参加市乒乓球赛取得了好的成绩。我校梁敏同学在全市的小学生运动会中取得了第三名。4、足球组以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习并加强弹跳、力量的练习，带球、进攻等技能，孩子们学习起来兴趣盎然并取得了骄人的成绩，2015取得了全市第二名，2016取得了全市第三名。5、信息技术组培养学生了对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了ppt软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计，养成良好的计算机使用习惯。6、书法组正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写了楷书的基本笔画。学生能写出像样的作品。7、中国象棋组弘扬了中国传统文化，推广地域特色，掌握了中国象棋的基本技能。棋类活动组通过中国象棋的系列训练，培养了孩子们缜密的思维，激发了他们的活动兴趣，学会了与人合作、交流的团队意识。