内部使用河北省临城县社会工作实物（初级）资格认证考试完整版含答案（黄金题型）.docx

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内部使用河北省临城县社会工作实物（初级）资格认证考试完整版含答案（黄金题型）

第I部分单选题（100题）

1.新冠肺炎疫情防控期间，小明在家上网课，面对电脑时注意力不集中，学习效果不理想。小明父母向社会工作者小黄求助。小黄与小明建立了微信联系，采用行为治疗方法帮助小明解决困扰。经过多次线上视频会谈，小明学习注意力不集中的问题有了明显改善，服务进入结案阶段。为了强化小明已有的改变成效，下列社会工作者的做法中，最适宜的是(??)。
A:帮助小明处理结案时的离别情绪
B:帮助小明回顾会谈过程中的成长
C:协助小明分析害怕上学的原因
D:鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中
答案：B

2.小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。
A:提出高期望
B:提供机会促进参与
C:教授生活技能
D:提供关怀与支持
答案：D

3.小张夫妻俩都有一个升迁机会，丈夫认为妻子应该以家庭为主，负责照顾一家老小，放弃升迁机会。妻子认为，这个机会难得，不愿放弃。两人争执不下，寻求社会工作者的帮助。从社会性别视角来看，社会工作者的下列回应中，正确的是()。
A:“女人的升迁机会确实很难得，当然不能放弃”
B:“照顾家庭是夫妻双方的事情，应共同协商承担”
C:“女人擅长家务，应该以家庭为主”
D:“男人在工作中的发展空间更大，应以事业为重”
答案：B

4.社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。在职业咨询的基础上，小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的意愿和可能性。接下来，小张应开展的工作是（）。
A:职业培训
B:职业评估
C:职业介绍
D:就业指导
答案：B

5.儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。
A:社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
B:注重游戏过程的象征性意义
C:关注游戏过程的自发性
D:强调非语言的交流
答案：B

6.根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是()的特征。
A:正直青年
B:优秀青年
C:文化青年
D:三好青年
答案：A

7.如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问题，从无助和无能的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。时，企业社会工作者扮演（）角色。
A:调解者
B:促进者
C:联结者
D:协调者
答案：B

8.下列人员不可以申请享受光荣院集中供养待遇的是（）。
A:烈士遗属
B:病故军人遗属
C:因公牺牲军人遗属
D:流浪乞讨人员
答案：D

9.社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作是（）。
A:及时表彰鼓励表现突出的志愿者
B:为服务活动制定合理目标
C:开展老年人对服务活动的满意度调查
D:了解老年人喜爱的文体活动类型
答案：A

10.班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些情况，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。
A:成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B:成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
C:与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
D:向学校反映，增加学生假期时间
答案：A

11.优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照()给予的抚恤金优待。
A:当地最低生活保障标准
B:当地规定的标准
C:国家规定的标准
D:国家规定的最低生活保障标准
答案：C

12.(2018年)初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小强说自己知道不应该这样做，但就是管不住自己。为了帮助小强，社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是（）。
A:记录与同学争吵的次数
B:增加与同学心平气和沟通的次数
C:降低情绪失控的频次
D:减少与同学争吵的次数
答案：B

13.当前，职工权益受侵害的事实大量存在，劳资纠纷事件也时有发生。（