学校长在开学典礼上的致辞精编.docx

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学校长在开学典礼上的讲话
老师们、同学们：上午好。又一个新的学期开始，我们又将开启一段崭新的征程。在此，我谨代表学校向各位新同学、新教师表示热烈的欢迎，向各位老同学表示衷心的祝福，向辛勤工作的全体教职员工表示诚挚的感谢。在过去的一学年中，我们全体四中人付出了巨大的努力，也获得了值得书写一笔的成绩：全体高三师生精诚合作，高考成绩再创新高，不仅有量的突破，更有质的飞越;我们的合唱团在国际大赛中荣获金牌，为学校争得荣誉;校园的社团活动日趋生动，篮球队、管弦乐团成了我们引以为傲的名片;学校行政暑期进行两校区和国际部的校园硬件改造，推进解决吴山校区的住宿问题等，力争打造更美丽的校园环境，为师生提供更优质的后勤服务。老师们、同学们，2014学年，我们将面对许多新的任务和挑战。首先，我们要直接面对新课改下背景下的重要改革项目高考招生制度改革，这关系到许多同学的切身利益，任重道远。其次，我们要继续做好省一级特色示范学校的申报工作，梳理学校办学历史，提炼学校养正尚德的精神文化，这是把握学校发展方向的过程，也是考量学校教育、教学价值的过程。第三，我们要一如既往地关注基础教育，坚持学科类教学为主，保证教学的高效落实。第四，我们要进一步整合校内外有效资源，开发更为丰富的、目的性和指向性更为明确的选修课程，开展更加生动的学生活动，为同学们提供更多的选择面和更大的锻炼空间。比如说，在9月6日，学校的管弦乐团就将有一场面向社会的专场音乐会。第五，学校也将努力为教师打造更多的展示平台，期待大家在更多领域中施展才华，全面提高。老师们，同学们，新学期开始的这一刻，正是我们需要静静思考未来的时刻。我们怀着新的梦想和期望，在教书育人和求学的道路上，为自己制定一个目标，然后努力去达成。同学们应该问问自己这样的问题：我为什么要学习。我希望能学到什么。其实，这也正是教育教学改革力求要解决的一个实质问题。清华大学教育研究所樊富岷教授认为在高中阶段进行人生规划具有重大意义。因为中学阶段是认识自我的重要时期，同学们可以根据自己的具体情况设计自己的职业取向，进而明白设计自己的未来人生不是父母和学校的事，而是自己的事。只有对自己的人生有了清晰的自我评估和定位，我们才能在今后的道路上有明确的方向，进而有动力去学习和更好的成长。学校会通过课程设置和学生活动来引导，也希望我们的老师能尽自己所能，给学生提供指导和帮助。如果说希望是前方的明灯，那么专注地投入就是脚下的行程。汹涌的激流使石头变得光滑，而柔弱的水滴却可以穿石而过。这不仅仅是日积月累的结果，更是力量凝聚所在。我很欣赏马克吐温的名言：人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，一定会做出使自己吃惊的成绩。投入度是决定是否成功的关键点，很多成功人士都在重复这样的道理。比如，乔布斯也说：我成功的秘诀就是专注和简单。同学们会发现，当你对某件事物专注的时候，你就能感觉事物的变化和多样，从而引起探索和研究的兴趣。如果没有专注地投入，一时的兴趣在困难面前就会只是昙花一现。当我们抛弃那些限制，阻碍，那些对失败和胜利的恐惧，剔除完美主义，只是极其简单和专注地去完成一件事，你会发现成功没那么难。有一句话：做减法比做加法让灵魂成长得更快。对于各位老师，我想引用法国教育家拉伯雷的话与大家共勉：教师要将教学组织成为一种轻松、愉快而富有吸引力的活动。希望老师们能更专注于教育教学，从专业的角度深入研究策略，把学生当成鲜活的生命个体来看待，更加重视学生的情感体验。最后，我想说一说幸福感。什么是幸福感，幸福感是一种对自己生活和目前学习的直观体验。记得著名的哈佛公开课中有这样的一个例子：你期待在运动会中得前三名，但最后却得了第八名。对于这样的结果，不同的转换和解读方法却可以产生巨大的不同。一种解读方法是：我太笨了，连运动会都无法施展自己，真是一无是处，以后不会再踏入这个领域了。这是种消极的解读心理，自怨自艾，最终导致失败。另一种解读：没进前三名说明自己还有很多不足，人无完人，我应该更加努力的练习，争取赶上他人。这就是积极的心理，这种人往往在失败中给自己创造了机遇，也更加接近于成功。我想，只要同学们能够拥有积极的心态，准确定位，专注投入，你会发现，幸福感无处不在。就学生而言，也会真正理解幸福感的本质，不是得到多少，而是获得成长或成就的过程。它可能来源于你和之前的自己比较之后的一种满足，也可能是你在一次忘我付出之后。幸福感来自于自我的责任意识，同样也会来自于感恩。所以，请尊重你身边为你辛劳付出的老师，请关心在你身边志同道合的朋友，请珍惜你攻克的每一道难题，这一切，都是超越成绩本身的更好收获，也是我们追求幸福应有的一种更好的态度。朴树的新歌《平凡之