教师量化考核细则.doc

裴营中心校教职工量化考核细则

目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明
作用：将作为教师评优树先的主要依据

为充分调动全体教师的工作积极性，进一步树立质量第一的意识，落实我校“以德为先、质量强校、追求卓越”的治校方略，全面贯彻国家的教育方针，全面提高素质教育实施水平和教学质量，加快学校教育教学工作的发展进程，特制定以下教师量化评估细则。

一、德（10分）

1、政治思想方向正确，立场观点明确。积极参加各级组织的政治学习、会议。遵纪守法、作风正派。
2、热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，贯彻教育方针，执行课程计划。严格遵守《中小学教师道德规范》及相应规章制度。热爱学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。（因歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成严重后果的该大项记0分）
3、为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事（发现一次扣1分）
4、严禁酒后进入课堂，否则按空堂处理；凡酒后在校内闹事、打架斗殴的，该大项记0分。
5、听从安排，维护大局，按时完成上级及学校安排的各项任务，有团结协作精神。不服从安排的或不按时完成学校布置任务的扣2分。
6、严于律己、以身作则、廉洁从教，不依教谋私。
二、勤（10分）

目标：遵守学校纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。
每位教师应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，尽量保证出满勤，教师实行坐班制，应该按时上下班，不溜岗。出现下列情况要减分：
1、不请假，私自外出，检查时不在岗，出现一次扣1分。
2、病假（不包括大病，住院病假）：全学期累计病假5天以下不减分，5天以上的部分每天扣0.5分。
3、事假（不包括婚丧、产假）：全学期累计事假5天以下不减分，5天以上的部分每天扣1分。
4、旷课一节扣2分
5、迟到、早退一次扣0.2分
6、校内的活动、竞赛、会议要求教师必须参加的，一次无故未参加扣1分。
7、学校或上级组织的教师统一学习，一次无故未参加扣2分。
8、上班时间上网看电视，聊天，打游戏，干私活，一次扣1分。

三、能（10分）

（一）计划（1分）
1、目标：有情况分析，有具体目标，有措施，有工作（活动）安排，每学期开学一周内制定各种计划，项目齐全，内容具体、实用，并按时上交。
2、计分方法：达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，计划潦草应付得0分。
每缺少一种计划扣0.5分，计划不填撰写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。
（二）备课（2分）
1、目标：认真搞好备课和集体备课且符合备课制度要求。
2、计分方法：
检查方式：采用年级定期检查和教导处抽查相结合的办法，符合备课要求者记2分，出现下列情况者，从2分中扣除。
缺一次备课扣0.5分，备课步骤不全扣0.2分，备课书写不认真、质量不高扣0.2分，无集体备课或集体备课痕迹过少扣0.5分，
（三）上课（3分）
（1）课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。
（2）教师上课擅离岗位，每人次扣0.5分，无正当理由按旷课处理。
（3）教师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发现一人次扣0.5分。
（4）持旧教学案或无教学案上课被发现每次扣0.5分。
（四）作业及批改（2分）
1、目标：收交及时，精心批改，有激励语，有批改痕迹并讲评。作业本数与所教班级学生的实际数一致，作业数量足够，并与教师备课进度相符。
2、作业每少一次扣0.5分，教师漏批1次扣0.5分，批阅不及时每次扣0.5分，每少1本作业扣0.5分，缺少激励语或激励语无针对性每次扣0.5分。学生错题不改每次扣0.5分。
（五）单元检测（2分）
1、目标：对开考学科每单元进行一次测试，批阅后对学生存在的问题进行一次试卷分析，将成绩记入记分册，对差生要跟踪辅导。
2、计分方法：符合目标要求得2分，出现以下情况从2分中扣除。
（1）每少一次单元检测扣1分。
（2）试卷不批阅者一次扣0.5分。
（3）无单元成绩记录一次扣0.5分。
备注：德、能两项以学校领导或相关科室平日检查结果汇总为准；勤以学期末考勤汇总为准。

四、绩（70分）

以《裴营中心校任课教师教学量化细则》，对每位任课教师进行量化所得的量化值为准。

五、计算方法

以任课教师教学量化值最高分者为100分，依次对每位教师的量化值进行折分，得出每位教师所得的绩的量化分值。
每位任课教师量化积分=教师教学量化成绩折分×70%+德×10%+能×10%+勤×10%。

六、评优树先办法

1、如果优秀名额少于三个，以全校最高教师的量化积分选取。
2、如果优秀的名额多于或等于三个，则按比率分配到年级或科室，然后年级以教师量化积分从最高分依次选取。
3、在分配名额时，首先向一线教师倾斜，在此基础上