学案-江苏-2013_江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级化学下册《9.rar

1第九单元9.1溶液的形成(1)学案姓名班级：【知识引入】：1、海水中主要含，所以是咸的，海水是纯净物吗？2、请运用化学分类的基本原理，参照下列选项，分析日常生活中的“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”的共同属性为（）A．化合物B．纯净物C．混合物D．无色【问题提出与解决】溶液的形成1、将蔗糖投入足量的水中，搅拌后，发现蔗糖在水中消失了，我们把这样的现象称为蔗糖溶解在水中，形成蔗糖的，其中蔗糖在水中以（填微粒的名称）形式存在。2、将食盐投入足量的水中，搅拌后，发现在水中消失了，我们把这样的现象称为，形成了，其中食盐在水中以（填微粒的名称）形式存在。分别为：、。3、蔗糖水与食盐水都叫溶液，是因为他们都形成了、的。像这样的一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的就是溶液。二、溶液的特征：1、溶液是是的、的。由溶质和组成的。溶质不一定是固体。溶剂不一定是水。2、“可口可乐”中配料表为：水、蔗糖、柠檬酸、食用香精……，“可口可乐”中的溶剂为:,溶质为：（在提示中选择）。3、水、硫酸、酒精都是均一、稳定的液体，它们是溶液吗？4、硫酸铜溶液是色；氯化亚铁溶液是色。5、写出下列混合物中溶质、溶剂的化学式。溶质溶剂（1）75%的医用酒精（2）澄清石灰水Ca(OH)2（3）稀硫酸(4)浓盐酸（5）碘酒6、溶液一定是（）A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物三、溶液中的溶质：1、溶液中的溶质以粒子的形式扩散，一般地，由分子构成的溶质以分子的形式存在，由粒子构成的溶质以离子的形式存在，除盐酸中的氯化氢（由分子构成）在水中是以离子的形式存在。2、NaCl液、FeCl2液、AlCl3液的阳离子分别为：、、；阴离子都是：。四、溶解性：溶质溶于溶剂的能力叫该溶质的溶解性。1、如图实验，判断能否溶解。这说明：①各种物质在水里的溶解能力是不同的。②同一种物质在不同的溶剂里的溶解性也不同。③溶解性的大小跟和的溶质溶剂能否溶解1碘水2碘汽油3高锰酸钾水4高锰酸钾汽油有关。2、酒精与水互溶吗？问题：（1）、为什么不用水而用高锰酸钾溶液？（2）、为什么振荡前，酒精和高锰酸钾溶液会出现分层现象？溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象水乙醇本实验的结论是：五、本节课小结：1、溶液是由和组成的的的物。2、同种物质在不同溶剂中不同。3在溶液中能化学反应速率。第九单元9.1溶液的形成(2)学案【知识回顾】1、一杯食盐水，溶液任何部位是一样的。若上部的密度是bg／cm3，则下部的密度是（）A．大于bg／cm3B．等于bg／cm3C．小于bg／cm3D．无法判断2、下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色的B．溶液不一定是混合物C．溶液都是纯净物D．溶液一定是混合物3、下列关于蔗糖溶液的说法中，正确的是（）A．蔗糖溶于水就消失了B．蔗糖水下部的浓度比上部大C．蔗糖水恒温放置，不会析出晶体D．蔗糖水不具有蔗糖的化学性质【问题引入】生活中常见的下列物质，属于溶液的是（）A.纯水B.牛奶C.碘酒D.植物油【问题提出与解决】问题一、乳浊液、悬浊液试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水和植物油及洗涤剂1、如图，在A的水中加入植物油，振荡后得到B，静止后得到C；则A、B、C中，是乳浊液的是，原因是：。再加入洗涤剂，振荡后发现，呈乳浊液的时间变长，这种现ABC象叫做现象，那么植物油有没有溶解在水中？洗涤剂具有乳化的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠。形成，这些细小的液滴能随着水流走，所以衣服、餐具上的油污可以用加入的水洗掉。汽油也可将衣服上的油污洗掉，与洗涤剂洗掉油污原理不同，请加以描述：浑浊的河水是溶液吗？，是乳浊液吗？。浑浊的河水是，是不溶于水的泥土小颗粒在水中悬浮时的一种状态。可以通过小颗粒泥土会沉降分成，从而河水得到一定程度的净化。问题二、溶解过程都吸收热量吗？1、在盛有水的小烧杯中，加入一小粒高锰酸钾晶体，在高锰酸钾溶于水，离散成离子形式的过程中，我们发现溶液的温度下降，说明高锰酸钾溶于水的过程会热量。这说明：扩散是一个物理过程，它要克服分子间的作用力，要吸收热量，使水溶液的温度降低。2、讨论①三种物质溶于水后，温度的变化是不同的，说明是不是只有扩散这一种情况呢？②溶解过程中发生了两种变化。，热量，，热量。③你知道便携式无电冰箱、冰桶、冰杯中的制冷剂一定含有哪种物质？3、小结：物质溶解过程发生两种变化，当时，溶液温度降低，当时，溶液温度升高，当时，溶液温度不变。【练习】：1、下列物质中，属于溶液的是（）A．豆浆B．酒精C．食醋