海南省临高县2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试必考200题题库（达标题）.docx

专业《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试必考200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

海南省临高县2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试必考200题题库（达标题）

第I部分单选题（100题）

1.对国有土地所有权的代表有以下几种说法，其中错误的是（）。
A:国家土地所有权存在多个代表
B:国有土地使用权的划拨是由市、县级政府土管部门作为土地所有者代表实施的
C:国家直接以国有土地使用权对企业进行投资的，由国务院或地方政府土管部门委托国有企业或政府机构代表国家土地所有者行使投资者收益权
D:行使国家土地所有权的主体可以是多级的
答案：A

2.下列关于各国对于空间权制度的规制，说法不正确的是（）。
A:美国有关空间权制度的成文法相当发达
B:英美法系国家在理论上创设了发展权制度
C:法国、德国立法中无空间所有权的明确规定
D:美国在历史上从未采纳绝对土地所有权的理念
答案：D

3.关于最高额抵押，下列说法错误的是（）。
A:最高额抵押的主合同债权不得转让
B:最高额抵押是对一定期间内连续发生的债权作担保
C:最高额抵押只适用于贷款合同
D:具有担保债权的不特定性的特点
答案：C

4.随着市场经济的发展，在房地产市场，（）已成为房地产开发投资和居民置业的主要资金来源。
A:土地抵押
B:房屋抵押
C:银行贷款
D:土地出让
答案：A

5.以下关于我国历史上土地权利制度的表述，错误的是（）。
A:封建社会时期土地私有制一直盛行，至明清时期达到顶峰
B:半封建半殖民地时土地制度特点是土地私有化更加集中，同时具有地主和殖民地的性质
C:奴隶社会时土地归奴隶主和农奴主所有
D:原始社会时实行土地共有制
答案：A

6.长期以来，我国土地权属关系比较混乱，现阶段土地权属管理的核心内容是（）。
A:土地登记
B:土地确权
C:土地利用
D:土地归属
答案：B

7.下列关于土地权属争议处理的说法中，错误的是（）。
A:生效的人民政府处理决定是土地登记的依据
B:一般来说，国土资源行政主管部门应当自受理土地权属争议之日起6个月内提出调查处理意见
C:国土部门提出调查处理意见后，应在5个工作日内报送同级人民政府，由政府下达处理决定
D:当事人不服政府处理决定的，可以依法提起民事诉讼
答案：D

8.集体土地使用权的客体为（）。
A:集体所有的土地
B:集体经济组织的成员
C:集体所有土地下的矿产
D:依法获得集体土地使用权的单位或个人
答案：A

9.下列对于划拨国有土地使用权的“无偿取得”的含义理解正确的是（）。
A:不缴纳任何费用
B:如果该土地是通过行政划拨方式获得的其他单位正在使用的土地，应当向该用地单位支付补偿费、安置费
C:不向土地所有者缴纳土地使用权出让金
D:如果该土地是通过征收方式获得的集体土地，应当向集体支付补偿费、安置费
答案：D

10.下列关于土地的归属，说法正确的是（）。
A:宅基地属于农民个体所有
B:农村和城市郊区的土地属于集体所有
C:城市市区的土地属于国家所有
D:自留地、自留山属于农民个体所有
答案：C

11.集体土地所有权制度建立的法律依据是（）。
A:不能确定权属的土地
B:土改中发放了国有土地使用权的国有土地
C:农民私有土地
D:土改中发放了土地所有证的农民私有土地
答案：D

12.在我国，城市的土地属于（）所有。
A:单位
B:国家
C:农村集体
D:个人
答案：B

13.国有土地使用权作价出资或入股时，应当（）。
A:由土地管理部门委托的国有股权持股单位统一持股
B:由土地主管部门将土地使用权直接划拨给入股企业
C:由土地管理部门将土地使用权出让后，将出让金入股
D:由土地管理部门直接作为国有股份代表行使所有权
答案：A

14.征收与征用两者的主要区别体现在（）。
A:被征者是否能够拒绝
B:行为是否导致土地所有权的变化
C:行为的主体不同
D:是无偿还是有偿
答案：B

15.《物权法》第八条规定“其他相关法律对物权另有特别规定的，依照其规定”。该规定体现了“特别法优先于一般法”的原则，但是有一个例外，该例外是（）。
A:城市房地产法
B:农村土地承包经营法
C:土地管理法
D:担保法
答案：D

16.第一次将地役权纳入我国法律体系的是（）。
A:《城市房地产管理法》
B:《民法通则》
C:《物权法》
D:《土地管理法》
答案：C

17.最高额土地抵押担保的债权确定前，土地抵押权人与土地抵押人通过协议变更最高额土地抵押的有关内容对其他土地抵押权人产生不利影响的，该变更（）。
A:无效
B:效力待定
C:有效
D:可撤销
答案：A

18.乡镇企业建设用地使用权的取得，由（）批准。
A:县级土地行政主管部门
B:乡级人民政府
C:市级