信息技术六年级眨眼动画.doc

临沂市小学信息技术教学设计

青岛版小学信息技术六年级下册

【教学目标】
知识目标：
认识工具箱和对象面板。
技能目标：
1、掌握工具箱中工具的使用方法。
2、学会在对象面板中复制对象。
情感、态度和价值观目标：
提高绘图水平和审美水平。
【教学重点】
探究眨眼动画的制作过程
【教学难点】
对象面板的使用方法
【教学过程】
课前交流：
学生交流自己搜集的有关动画的资料。

创设情境，导出课题
1、师根据学生交流的情况，总结，导出课题并板书《眨眼动画》
2、看短片
播放短片，学生从短片中获取信息，交流出本课要学习的知识。
设计意图：激发学生兴趣，提高学生获取信息的能力，让学生整体感知本课的学习目标。

合作探究，交流展示
快乐初体验：
猜想：根据动画制作原来，制作眨眼动画需要几幅画面？
快速体验：根据导学案，自主探究让眼睛眨动起来的方法。
展示学生作品并评价。
学生演示并总结操作步骤，教师根据学生总结情况板书：
打开一幅图像
添加一帧，复制图像
绘制眼皮，修改图像
生根据操作步骤，自己总结失败的原因。
师针对学生操作情况，难点突破。
设置问题：为什么要添加帧，并复制图像？
学生交流：……
快乐再体验：
（1）继续完善自己的作品，师巡视，指导。
（2）继续展示学生作品，并发现问题：眼睛眨的太快了。
教师继续提问：怎么让动画慢下来？师生交流。
教师根据学生汇报情况板书：④设置播放速度。
学生继续完善作品，进行两者之间设置。
展示学生作品并评价。

快乐冲刺站：
1、补充完善：课件展示两幅不同方式完成的作品，学生观察比较，发现眨眼动画还有另外的表现方式。
2、教师演示，讲解：通过更改每帧的播放延迟时间来控制动画的播放速度。
3、选择自己喜欢的卡通图片，用自己喜欢的方式，完成一幅或两幅作品，并保存成gif格式。
4、展示学生作品，师生进行评价。
设计意图：培养学生的探究实践能力、自主学习和合作学习的能力。师生合作，增进师生的情感。

三：创新探究快乐超体验：
师：哪些动作是和眨眼的动作类似的呢？
生交流。
师：我们可以通过控制口型的开合来完成说话的过程。
课件展示两幅图片。
师：这两幅作品都是老师利用本节课的知识做出来的。大家可以自己试着做一下。
设计意图：培养学生的创新能力和学习gif动画制作的兴趣。

四：收获与评价
1.、师：大家回顾一下，你有哪些收获？
生交流自己的收获
2、师：对自己这节课的表现有什么评价？对其他同学有什么样的评价？
学生评价本节课的表现。
设计意图：让学生体会到学习成功的喜悦，发现自己的优势和不足，学习别人的长处。

五：课外延伸
课件展示：搜索自己喜欢的图片，制作更有创意的gif动画，送给妈妈作手机屏幕，作为母亲节礼物。
设计意图：让学生体会到信息技术也生活的密切联系，培养学生把学到的知识应用到生活中去。

六：组织学生下课

《第一单元制作GIF动画》
--------------------------------第4课---------------------------------

眨眼动画

郯城县马头镇中心小学
彭超