成人钢琴教学特点及方法综述.docx

成人钢琴教学特点及方法综述一、成人钢琴教学特点1.较高的综合素质虽然生理方面的局限性在很多方面制约着成人的学历但成人的综合素质较高这为教学工作提供了很多的有利条件。他们比年少的学生有更丰富的生活阅历其理解力、观察力、认知能力、逻辑思维、分析能力和自我控制能力强学习主动性、创造性和毅力都优于儿童这使他们能更好的理解乐曲结构作品内容、音乐风格钢琴技能。良好的沟通能力使其能更好地明白教学重点和目的能积极的配合老师完成教学工作。此外学习的主动性和良好的自我控制能力能使他们在学习和训练方面比少年更强。2.薄弱的音乐基础大部分的成人学生通常不具备最基本的音乐基础和常识没有五线谱的识别能力和乐理知识。对于没有接触过五线谱的学生老师一定要付出极大的耐性来帮助他们度过最初的识谱过程中的种种困难。另外由于成人成熟的心理特征和认知能力使其在学习新的记谱法过程中比较困难。其认知能力和反应能力会在一定程度上阻碍钢琴的教学活动。因此在教学过程中老师要因材施教要有针对性的制定教学计划使其符合学生学习的实际情况。二、成人钢琴教学方法在了解了成人学生的各种特点之后就要为他们制定合适的教学计划教学目标、教学内容。仅仅按照一般的教学规律是不会去的良好的教学效果的。下面是总结的几点教学方法:1.严格的基础训练成人的手部肌肉和骨骼己经发育成熟有较强的力量和支撑力因此在成人学习钢琴的初期就要对其弹奏手型和基本弹奏方法有严格的要求使其尽快掌握正确的弹奏手型和科学的弹奏方法。在演奏方法上要要求其学会重量演奏法。但是由于成人固定的用力习惯和姿势很难学会重量演奏法。针对此要经过几周专门的训练使其掌握重量感演奏法和正确的手型。然后从最基本的熟悉键盘数节奏识谱等开始结合简单的指法规律乐理知识弹奏一些简单的、动听的练习曲小乐曲。如果学生能坚持上课每天抽出一个小时进行练习那么半年下来就可以初步入门了。然后引入各种常见的伴奏音型、节奏组合、踏板运用、左右手配合及各种音节、和铱、琶音。并配合一定的短小乐曲进行练习和巩固。在掌握了这些之后成人学生基本上具备了一定的自学能力。2.培养一定的音乐自学能力成人由于固定的思维模式使其在认知能力和再学习能力方面有一定障碍所以在学习新知识的过程中要给他们留出一定的预习时间先让他们慢慢的体会他们往往很快掌握住了理论但是在实际的弹奏过程中却不能做到很好所以在课堂上不能要求其必须达到教学要求要照顾他们的心理感受。同时要让他们认识到只要在课后多加练习慢慢领会动作要领就一定能掌握所学知识。在这一过程中教师应该给学生指定一些程度浅的大家熟悉的音乐作品来作为课下的练习一来可以很好的锻炼手指的灵活性二来可以通过练习一定量的曲目培养音乐的感觉。通过课下练习让学生在课上演奏等形式使学生能取长补短开拓思维。有利于调动学生的学习积极性加深印象提高心理素质和表现能力。在学习钢琴的技能过程中学生能获得音乐分析音乐记忆的形成、音乐听觉的形成、音乐节奏感的全面培养。在钢琴作品的演奏过程中学生能学会会理解音乐准确表现音乐内容。3.选择合适的教材大部分的学生通常以可以演奏曲目为目的并不要求有多高的技术含量。对于这类学生在教材的选择上应尽量避开一些常用的的手指练习曲例如哈农、拜尔等而应选一些他们耳熟能详的从易到难的歌曲让他们在乐曲的练习中掌握弹奏的方法并提高识谱能力。在练习过程中学生可以参考以下书籍:《成人钢琴简易教学》《易学流行钢琴精选》。三、总结总之对于成人钢琴教学应该从成人学生的生理局限性和心理特征出发尽量的学习不同题材风格的钢琴曲特别是各种流行歌曲、民歌、世界名曲改编的简易钢琴小曲这能帮助他们降低读谱的困难同时又学习了乐句、乐段、乐节、节奏、速度、风格等音乐的表现手段从而达到事半功倍的效果。钢琴的学习同其他学科的学习一样是一件漫长而又艰辛的事情对成人学习钢琴的教学要以一种全新的角度去看待。作为一个钢琴教师应该在传统教学模式的基础上有所创新针对具体情况具体分析将成人钢琴教学有效快速的发展起来使钢琴这门艺术可以慢慢的走进人们的生活当中从而提高人们的音乐水平。作者：张瀚玉单位：兰州城市学院