托福完全加试（听力+阅读）非常详细.doc

第一篇：关于birdmigration的termpaperLongconversation:Studenthavingdifficultiesinwritingtermpaper男student:Professor,Ihopetodiscussmytermpaperwithyou.Igotstuckinwritingthepaperonbirdmigration.Ihavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.(老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。)女Professor:Youcan’tfindenoughmaterialonbirdmigration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。)男student:Iwanttowriteaboutearlybirdmigration.(要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。)女Professor:“哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”男student:想写关于Aristotle关于这个题目的看法etc.女Professor:Iwantyoutoapplywhatyou’velearnedtoyourpaper.(希望他们运用所学知识研究来完成paper.)不要只是做summaryordescription.我想要看到你的specialanalysis.男student:但是，我觉得我找的资料中有错误的。（Ithink….wrong）,这就是为什么我不想用资料。女Professor:你不要完全放弃以前找的资料（discard）.你可以换种想法，用rational的方式。这就是我们说的criticalthinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically)oldtheory,然后现在的这些新研究(currentresearch)如何支持(support)或者驳斥这些theory.男student:我想可以写birdmigrateatnight。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)女Professor:Thatshowsyourthinking.（对，这样就是我们需要的思考能力）男student:我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。Iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.Theyhibernateduringwinter.女Professor:如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（IfIwereyou,Iwouldnot…..Thepaperis15pages…）不过，想法挺不错。建议你以后每周(inaweek)都来找我，看一下他写论文的新的方向（newdirection）进行得如何。问题一：Why男studentgotoseetheprofessor?答案：C（3）hecannotfindenoughmaterialinwritinghispaper.问题二：Howdoestheprofessorhelpthestudent?答案：A（1）changehisapproach…问题三：忘了。答案：B,D(2,4)问题四：Whydoesthestudent提nightmigration？答案：A(1)通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)问题五：重听：（女Professor说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料？）答案：B(2)(…..iseasy….)第二篇：大王花大王花Rafflesia教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红，也许会牛人知道它是何种植物），有难闻的味道，象什么肉，但是最后发现他们不是一个order的。生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:它生长在什么样的环境当中?)这种植物有事物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:为什么吃虫?)然后教授说