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高山族丰年节.ppt
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2024-06-13
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高山族丰年节.doc
科目语文年级三年级备课人许晓雪课题高山族丰年节课时安排2审核人使用时间学习目标1.学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的。2.了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感。3.训练学生的略读能力，培养学生根据需要搜集资料的能力。4.认识本课12个生字。教学重点难点1知道高山族是怎样庆祝丰年节的2理解课文内容导学流程学案导案自主学习自读课文，整体感知1.用自己喜欢的方式自由读课文，把本课的生字用笔做上记号，并多读几遍。2.同桌互动。同桌轮流读课文，比一比谁读得正确、流利、有感情。3.同桌互查识字情况。4.指名读文
2024-09-08
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高山族丰年节.ppt
高山族民俗风情高山族高山族的节日高山族的服饰高山族的轶事高山族的传统节日：高山族的重要节日播种祭(泰雅人，三月下旬春播结束之日)丰年祭阿美族丰年祭阿美族的丰年祭有着慎终追远、传承薪火的重要意涵。在阿美族部落中,男子负有护卫族人安全的重任，要通过祭奠仪式训练并成长。所有男子分成儿童、少年、勇士、青年之父、长老和头目等六个年龄阶层,各个年龄阶层负担不同的工作职责。“丰年祭”上，长老先坐在中间,其它年轻人按照年龄分组依序围绕着长老们跳舞，并不时向部落长老敬酒，长老可以藉此机会，观察谁有领导能力，可成为下一个部落
2024-06-08
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2024-08-28
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高山族丰年节顽强这篇课文介绍了高山族欢庆丰年节，让我们了解了高山族特有的的风俗与文化。(1)庆丰年节的目的是什么？庆丰年节应做哪些准备？人们是怎样欢庆丰年节的？（2）舂米舞是怎样的舞蹈？表演者是哪些人？穿什么服饰、准备什么道具，又是如何表演这个舞蹈的？峰峦起伏：指山峰一起一伏，有高有低。错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，却极有情趣。扣人心弦：形容诗文、等有感染力，使人心情激动。铿锵：形容有节奏而响亮的声音。磨近义词反义词
2024-09-04
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