整理山西省社会工作者之中级社会综合能力考试（各地真题）.docx

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整理山西省社会工作者之中级社会综合能力考试（各地真题）

第I部分单选题（100题）

1.小王的儿子非常受宠，在家非常霸道，夫妻两人平时1,2JL子为中心，有求必应。久而久之，小王的儿子变成了家里的“小皇帝”。家庭的权力掌握在TJL子手中。社会工作者协助小王认识到这种家庭结构是病态的，建议他采取一些办法把权力重新集中到夫妻二人手里。这种做法是运用了结构式家庭治疗模式中（）的治疗技巧。
A:集中焦点
B:打破平衡
C:互动方式
D:感觉震撼
答案：B

2.（2017年真题）9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括：向民政部门申请临时救助；联系假肢中心为玲玲安装假肢；联系康复中心为玲玲进行康复训练；协调咨询师为玲玲做心理辅导；为玲玲安排寄宿学校等。这些做法体现了个案管理实施的（）
A:包裹式服务原则
B:服务监督原则
C:服务倡导原则
D:服务对象参与原则
答案：A

3.在社会服务机构中，以没有钱作为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算的是（）财务预算方法。
A:方案预算法
B:单项预算法
C:复合预算法
D:零基预算法
答案：D

4.社区中的各种社会组织是社会工作者开展社区服务的重要资源。因此与相关社会组织建立良好的关系是社会工作者必备的能力。关于与组织交往的做法，正确的是()。
A:努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场
B:在合作过程中尽量了解不同组织共同利益所在
C:根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象
D:避免通过中间组织与其他组织交往
答案：B

5.小明的父亲长期外出工作，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是()。
A:三角缠
B:退化
C:纠缠与疏离
D:倒三角
答案：C

6.社会工作者小刘在社区内组织了一批志愿者，对社区内的残疾人士开展帮扶活动。在活动开展前，为了保证服务能够顺利进行，需要先对这批志愿者进行培训，让他们了解残疾人的特点，掌握与残疾人沟通的技巧。小刘开展的培训活动通过()功能来实现对志愿者的管理。
A:组织
B:领导
C:控制
D:规划
答案：A

7.（2017年真题）老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）
A:动机
B:自主性
C:认知
D:抗逆力
答案：B

8.两年前，社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存人“时间银行”。最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于()。
A:成本效率评估
B:成果评估
C:成本效益评估
D:过程评估
答案：B

9.钱女士把刚退休的母亲从千里之外的老家接到自己生活的城市，请她帮忙找自己已六个月大的女儿。钱女士最近发现，母亲做什么事情都小心翼翼，经常闷闷不乐，这与钱女士心目中母亲以往的状态差别较大。钱女士很担心母亲得状况，于是向社会工作者老孟求助。老孟运用生态系统理论，和钱女士一起分析母亲的情况，下列说法中，符合生态系统理论的是（）。
A:母亲表现出老年人的心理退行现象
B:母亲对钱女士存在不切实际的期望
C:母亲初到新的环境感到明显不适应
D:母亲退休后需要寻找新的生活意义
答案：C

10.在小组讨论中，组员小红的发言声音非常小，大家需要非常认真才能勉强听清她说的一部分内容。小红发言完毕后，社会工作者应该采用（）技巧来使大家更加清楚地了解小红的发言内容。
A:引导
B:沉默
C:鼓励
D:摘述
答案：D

11.社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。
A:开展组员分工
B:促进组员互动
C:促成组员合作
D:进行组员评估
答案：D

12.?关于个案工作中任务中心模式的说法正确的是（）。
A:所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
B:在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C:任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D:任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服