河南省洛龙区整理社区工作者资格考试必刷200题题库【考试直接用】.docx

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河南省洛龙区整理社区工作者资格考试必刷200题题库【考试直接用】

第I部分单选题（100题）

1.以下（）不属于社会工作者对同事的伦理责任。
A:尊重
B:利益冲突与争议的处置
C:教育与培训
D:督导
答案：D

2.娟娟1岁半时因父母忙于工作被送到乡下奶奶家抚养，爷爷奶奶对其百般呵护，十分溺爱。娟娟6岁时，父母将其接回自己身边进入小学。但是，父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，娟娟心理问题形成的原因是没有完成（）的矛盾冲突。
A:同一性对角色混乱
B:主动对内疚
C:基本信任对不信任
D:自主对羞怯、疑虑
答案：D

3.在为医院的癌症患者开展聚会时，组员小李和小张就如何安排组内部分工作产生了分歧，双方语言激烈，最后变成了争吵，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:重申小组规范，处理两人的对抗行为
B:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
C:请两人离开，让他们先处理对抗行为
D:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
答案：B

4.社会工作者小王在工作过程中常设身处地为他人着想，和服务对象建立积极和良性的沟通交流关系。这体现了社会工作价值观的（）方面。
A:服务大众
B:注重服务中人与人之间关系的重要性
C:强调服务对象个人的尊严和价值
D:待人真诚和守信
答案：B

5.下列选项属于事故调查组的权利的是（）。
A:提出事故处理意见和防范措施的建议
B:查明事故发生原因、过程
C:确定事故责任者
D:写出事故调查报告
答案：B

6.（2016年真题）刘女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是（）。
A:心理社会治疗模式
B:萨提亚家庭治疗模式
C:任务中心治疗模式
D:认知行为治疗模式
答案：A

7.在一次小组讨论中，社会工作者说：“对于这个问题我们已经讨论了一段时间，谁能来总结一下?”社会工作者的这个问题属于（）。
A:重新定向型的提问
B:探究回答型的提问
C:开放式的提问
D:反馈和阐述型的提问
答案：D

8.小海是一名高职毕业生，毕业后他打算在北京找一份不错的工作。但他因为学历太低屡屡碰壁，工作有点苦的又不愿意去，为此，小海很苦恼，情绪一直低落。后来小海找到社工，希望社工能提供就业服务，在社工的服务计划中不应该提倡的是（）。
A:为小海争取进行知识技能培训的机会
B:为小海提供情绪疏导
C:协同小海分析自己的优势和弱点
D:为小海找一份工作，满足他的要求
答案：D

9.关于个案研究，下列选项理解不正确的是（）。
A:个案研究了解研究对象各个方面的状况，研究发现可以进行推论
B:个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究
C:个案研究调查程序不甚严格，可不拘时地用多种方法进行研究
D:个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料
答案：A

10.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是()。
A:小组工作
B:社区工作
C:个案工作
D:社会行政
答案：D

11.青少年夏令营属于（）。
A:治疗小组
B:支持小组
C:教育小组
D:成长小组
答案：D

12.某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨()。
A:提高工作效率
B:尽快胜任工作
C:提升自我价值感
D:树立正确工作态度
答案：B

13.在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()
A:小组工作中期转折阶段
B:小组后期成熟阶段
C:小组工作开始阶段
D:小组工作准备阶段
答案：B

14.服务对象杨女士很担心自己被解聘，社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式（）的技巧。
A:替代性选择
B:去灾难化
C:理性功课
D:自我表露
答案：B

15.旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。
A:互动模式
B:治疗模式
C:发展模式
D:社会目标模式
答案：A

16.(2018年)由于小双父母工作很忙