辽宁省新抚区内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试完整版汇编.docx

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辽宁省新抚区内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试完整版汇编

第I部分单选题（100题）

1.根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是()。
A:主动还是内疚
B:勤奋还是自卑
C:繁殖还是停滞
D:亲密还是孤独
答案：C

2.小明是大学一年级学生，今年l9岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小明将发展出（）的美德。
A:能力
B:智慧
C:忠贞
D:关怀
答案：C

3.小王是一个农村孩子，今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围，初来到大学的她生活、学习非常不适应，甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于（）危机。
A:特殊生活经历的危机
B:适应
C:普通生活经历的危机
D:发展
答案：C

4.小组规范中用于澄清和说明小组的信念和基本价值的是（）规范
A:角色
B:文化
C:秩序性
D:结构
答案：B

5.定量研究是基于（）方法论。
A:实证主义
B:构建主义
C:反实证主义
D:马克思主义
答案：A

6.小江从小就是父母之间的“传声筒”，因为父母的脾气都不好，经常会为一些琐事而发生争吵，吵完后就谁都不理谁，总是小江在中间为他们两个人传话。这属于（）的家庭结构模式。
A:三角缠
B:倒三角
C:联合对抗
D:纠缠与疏离
答案：A

7.北京某小区属于老旧城市居民区。目前小区停车问题困扰着社区居民，甚至常常造成居民之间的正面冲突。为了解决这个问题，社区工作者李艳推动居民成立了停车问题议事委员会。鼓励居民一起讨论停车规则，最大限度地发挥社区资源。经过不懈的努力，初步形成了居民认可的停车规则，规范了停车秩序。最重要的是提高了居民协商议事能力。从社区工作的地区发展模式看，社会工作者扮演的角色是()。
A:协调者
B:使能者
C:领导者
D:中介者
答案：B

8.社会工作专业价值观的“专业价值”是针对()而言的。
A:社会价值
B:集体价值
C:剩余价值
D:个人价值
答案：D

9.个案工作方法最强调（）原则，而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。
A:非评判
B:当事人自决
C:保密
D:个别化
答案：D

10.张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是()。
A:辅导者
B:倡议者
C:经纪人
D:教育者
答案：C

11.（）的建立与履行是社会工作专业化的重要前提。
A:专业理论
B:专业价值观
C:专业方法
D:专业技巧
答案：B

12.在社区工作中，社区中的自助组织发生问题时，社会工作者的做法中不正确的是（）。
A:与成员分享团体和组织的发展过程
B:不能与成员保持距离，要做到无话不谈
C:扮演矛盾缓和者的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人
D:协助团体和组织重新界定其功能
答案：B

13.为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”属于（）。
A:教育小组
B:治疗小组
C:任务小组
D:康乐小组
答案：B

14.在小组工作开始阶段，组员的一般特点是()。
A:焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B:信任、安全、温暖和希望
C:悲伤、失落、逃避和退化
D:沉默、观察、谨慎和试探
答案：D

15.（2019年真题）某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是（)。
A:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
B:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
C:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
D:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
答案：B

16.社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧，而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的（）实施原则。
A:个别性原则
B:共同性原则
C:综合性原则
D:建构性原则
答案：C

17.杨镇是一名中学生，在他看来，学习只是父母强行要求他去做的事情，对于他并没有什么作用，所以，他经常逃学去网吧玩游戏，学习成绩也特别差，父母为此非常头痛，却又管教不了。针对杨镇的问题，社会工作者运用认知行为理论开展服务时，工作应重点放在()。
A:运用