内部使用河南省鹿邑县社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（培优B卷）.docx

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内部使用河南省鹿邑县社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.根据禁毒部门的要求，社会工作者需要排查机构服务辖区内登记在册的吸毒人员，社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况，觉得工作压力大，向督导者老刘咨询，从支持性督导角度看，老刘适宜的做法是（）。
A:与小薛探讨社会工作者职业定位和责任
B:与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧
C:与小薛讲解服务对象的主要类型及特点
D:与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪
答案：D

2.一些企业为了赢得他人赞赏和承认而去捐款。这属于企业捐款动机中的（）。
A:社会联谊
B:公共关系
C:税法政策
D:市场营销
答案：A

3.某社会工作服务机构招募了一批大学生志愿者，帮助社区残障人士的孩子补习英语，每周一次，持续两个月。志愿者小华最近一个月因志愿服务时间与自己上课时间冲突，迟到了两次，每次迟到15分钟。针对这种情况，社会工作者在督导时最适宜的处理方式是（）。
A:提议小华暂停志愿服务
B:建议小华调整服务时间
C:教导小华学习时间管理
D:包容小华服务迟到行为
答案：C

4.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是()。
A:个案工作
B:小组工作
C:社区工作
D:社会行政
答案：D

5.（2019年真题）宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于（)。
A:形成中的依恋关系阶段
B:鲜明清晰的依恋关系阶段
C:纠正目标的依恋关系阶段
D:前依恋关系阶段
答案：A

6.社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于()。
A:非对等控制组设计
B:前后测控制组设计
C:简单时间序列设计
D:单后测控制组设计
答案：A

7.社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（）。
A:允许被督导者对资料提出问题
B:更好地聆听被督导者的想法
C:对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排
D:在督导过程中设计更多议题
答案：C

8.(2019年)42岁的秦女士是某医院医务部的工作人员，长期负责接听医院大大小小投诉电话和部分现场纠纷的处理，压力极大。工作10年来，亲友常劝她换工作。秦女士却说：“这份工作虽然辛苦，但能够帮助到人，感到很有成就。换工作也不是不行，但我多年积累的工作经验岂不是白白浪费了。再说现在社会竞争压力大，学习新东西也不容易。”根据中年阶段的主要特征，秦女士心理发展的特征是()。
A:实用智力不断增长
B:理智感缓慢下降
C:流动智力缓慢下降
D:道德感不断增长
答案：C

9.某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目，面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式，为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是()。
A:研究性督导
B:行政性督导
C:教育性督导
D:支持性督导
答案：C

10.小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。
A:对他人做出承诺
B:发展自我同一性
C:不断尝试新的事物
D:学习重要知识技能
答案：B

11.小张认为自己发言能力较差，如果在人们面前讲不好会遭到别人的笑话。这种认知会伴随着紧张、焦虑等情绪反应，推动她采取回避的方式。而这样的回避行为又会加强小张对自己的否定评价，强化不安情绪，进而更加回避在公开场合发言。小张的例子体现了（）的基本假设。
A:人本治疗模式
B:认知行为治疗模式
C:心理社会治疗模式
D:危机介入模式
答案：B

12.小张是一名司法社工，主要为社区内违法青少年提供服务。工作过程中，小张根据每个人违法情况的不同以及对学习任务的接受程度和每个人的兴趣爱好为他们制订不同的社区适应计划。小张的做法体现了社会工作价值观（）操作原则。
A:对服务对象的接纳
B:注重个别化
C:自我决定与知情同意
D:对服务对象的尊重与包容
答案：B

13.社会工作者在着手发展社区支持网络之前，有必要对社区既有的网络进行分析，其中包括网络形态分析和（）分析。
A:网络强度
B:网络结构
C:网络广度
D:网络功能
答案