历年安徽省潘集区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（完整版）.docx

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历年安徽省潘集区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（完整版）

第I部分单选题（100题）

1.某社会服务机构拟向某基金会申请资助，基金会要求该机构编制预算并列出服务项目的开支及所需资源设备。为满足基金会的要求，该机构在编制预算时宜采用（）。
A:机构预算法
B:方案预算法
C:零基预算法
D:单项预算法
答案：B

2.关于社会工作专业发展的说法，正确的是()。
A:社会工作领域不断拓展，环境保护也成为社会工作介入范围
B:社会工作特别强调科学方法，从整合到细分是基本发展趋势
C:社会工作专业自建立起，社区工作就是社会工作的专业方法
D:社会工作目标模式不断变化，从预防到救助是基本发展思路
答案：A

3.在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（）。
A:分享以往经验
B:发现小组领袖
C:组员对自我的理解
D:巩固和组员的关系
答案：C

4.(2016年)某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）
A:与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划
B:对小张进行批评教育，让其轮换岗位
C:让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D:增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
答案：A

5.ABC理论中，C代表（）。
A:事情的引起的原因和结果
B:服务对象的信念
C:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D:引发事件
答案：C

6.在行政性督导工作中，（）是指督导就像行政控制中心，负责收集、处理和传达来自上级和下级的资源。
A:安置和引导工作人员
B:工作授权、协调与沟通
C:工作计划和分配
D:社会工作者的招募和选择
答案：B

7.以下哪个不是定性研究常用的方法？()。
A:焦点小组
B:座谈
C:问卷调查
D:深度访问
答案：C

8.有些学者认为，在小组工作中，大多数支持小组属于()，社会工作者一般会做组成小组的工作，并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。
A:自助性小组
B:非正式小组
C:自愿小组
D:封闭小组
答案：A

9.关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是()。
A:助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
B:服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
C:为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
D:服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
答案：C

10.早期父母离婚的经历，使小冯对婚姻生活一直很抗拒。虽然小冯与女朋友相恋多年，也很希望给她幸福，但一直不想结婚。最近，女朋友决定与小冯分手，他很苦恼，向社会工作者小李求助。小李依据弗洛伊德分析理论为小冯提供服务，其最适宜的做法是（）。
A:采用角色扮演的技巧，引导小冯体会其情绪和行为背后的非理性信念
B:采用袒露自我的技巧，结合自己的婚后生活纠正小冯的错误观念
C:采用自由联想的技巧，帮助小冯发现潜意识中抗拒结婚的深层次原因
D:采用同理的技巧，促使小冯认识到与女友结婚就能共同幸福
答案：C

11.社会工作者小张对服务对象说：“像你现在的这种情况，我之前也遇到过，当时我也没想到解决的办法，就去咨询了一些长辈的意见。”在这里，社会工作者使用的技巧是()。
A:建议
B:提供信息
C:忠告
D:自我披露
答案：D

12.增强权能社会工作反对传统社会工作扮演（）的角色。
A:施恩者
B:教育者
C:倡导者
D:服务者
答案：A

13.小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。
A:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
B:为小朱提供功课辅导以提高成绩
C:帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
D:让老师和同学改变对小朱的看法
答案：C

14.在精神健康机构工作的社会工作者小林，经过长期努力，与服务对象孙某建立了信任关系。孙某在一次治疗中透露，他长期精神紧张、焦虑的原因是他曾挪用过大笔公款，但此事尚未暴露，孙某请求小林为他保密。小林的正确做法是()。
A:暂时答应孙某的请求，结案后再向有关部门报告
B:答应孙某的请求，面谈结束后向其单位检举
C:帮助孙某分析此事的影响，劝其自首
D:感谢孙某的信任，答应他的请求
答案：C

15.社会工作督导的（）功能