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期中考试总结反思 期中考试总结反思总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的期中考试总结反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。期中考试总结反思1试题分析:这次考试试题16题、20题难度太大,其他题目注重了考察了学生的双基,也考查了学生运用基础知识解决问题的能力。试题比较灵活。成绩分析:本次考试有161人参加,90以上的有58人,80以上的有84人,及格的有116人,28人不及格。有一部分特优的学生数学成绩偏低,平时觉得比较好的一部分学生也没考出成绩,有很多学生不扎实,基本题出现错误,对几何的证明命题分析能力欠差。分析不出证明的思路。做题情况分析:第一题:第10题出错率较高。利用尺规作一个角的角平分线,给出了详细的作图过程,让同学们选择作图用到的全等三角形的判定方法,对此学生不理解,不确定在画图的过程中,利用圆规画弧,到底作出了哪些条件,画出了哪些相等的线段,对此比较模糊,导致判断失误。第二题:第16题出错率最高。本题难度较大,求三角形面积问题:一、可以直接利用面积公式,二、可以分割,利用面积之和来解决,三、可以利用面积之和解决。其中,第一种方法行不通,缺少条件,要用到第二种方法,将三角形分割成三个三角形面积之和,而且还要用到分配率或提公因式法,变成周长乘以高除以2,而且,还要用两次角平分线的性质,找到每个三角形的高。那一步转化提高了这个题的难度,导致学生束手无策。第20题是试卷难度最大的一个题。这一解答题,还不同于其他题,不会做,至少还能写点知识点,得点分,这个学生直接无语,一个字也写不出来。这个的辅助线很特别,学生很难想到,这是这个题难得原因。第二、即使添加了辅助线,证明思路以及用到的'知识点,拐弯抹角,学生也是很难分析的出来,再次加大了这个题得难度,导致12分的解答题一分也拿不到。第三题:第21题证明过程不是很容易想,也不容易写,尤其第二问,学生根本就发现不了结论。改进措施:1、兴趣是最好的老师,培养学习数学的兴趣。多表扬、多鼓励,不要对学习数学失去信心。2、培养学生良好的学习习惯。养成认真学习的习惯。规范答题,独立思考,平时的错题认真修改,认真反思。3、教给学生科学的学习方法。提高学习效率。4、落实小组帮扶措施。减少学习困难的学生。让每个学生参与到学习中来。针对学习中的问题给学生足够时间去消化,去理解、去掌握。期中考试总结反思2期中考试过去近半个月了。考完试,一直到得知分数的这几天里,思考了很多。总的来说,还是没有学好,没有学扎实,同时在学习的时候浪费了许多时间。在考试的过程中,有许多模棱两可的问题,到底是回答这个,还是回答那个。总是搞不明白。尤其是文科考试中答选择题部分的时候,排除了错误的两个选项,还有一个错误的和一个正确的,然后就在这两个选项中犹犹豫豫。经过一翻一番的思考,终于,还是把错误的答案涂在答题卡上。这样的事情很多,为什么会这样,其实学到底还是没学好、没学会、没有用心去学。学习中不懂得珍惜时间。别人学的时候,自己在学;别人玩的时候,自己也在玩。要是把别人玩的时间自己在努力的学习,说不定,我还是可以更多考点分的`。比如:下课的时间从厕所回来就拿出书来看看,而不是和别人说说笑笑;吃完晚饭回来拿出书来背背,而不是坐在那儿等待着放听力……总之,还是自己没有利用好时间。学习心态没有稳定好。自己在学习中总是想去偷懒,看着别人在用功的学习,自己在看看这儿,看看那儿。显得自己很无聊,没有事情做。其实自己明明知道还有许多的事要去做,自己还是坐在那里心想着能少写点就少写点,这个样子,只会把我自己给害了,明明知道这样不对,自己还就这样做。还有就是我自己在学习中,没有规范步骤,做个数学题,在卷子上划拉划拉只要把数做出来就觉得ok了,其实这个也是不对的。做题没有规范好步骤,会让我失去很多的分数。总结了前段时间的学习状况,知道了自己的弊端,下一步就是要好好的改正,好好的学习了,要为高二好好的做准备了。为此,我做了如下的计划:1.该问的问清楚,不管是问同学、老师。都要把自己不懂得题弄明白。2.合理利用好时间。该学习的时候就要学习。不要把学的时间用来玩,休息的时间用来学。3.要做到课前预习,课后复习。这句话绝不能再是空话了。4.要把所学的知识学扎实,学好。要做到一想到这个题就可以背出答案的那种(我指的是文科)。5.在学好文科的同时,同样要把理科好好跟上。该做笔记的时候就做笔记,不要嫌麻烦。6.要清楚现在自己所处的困境,这样才有压力,有压力我就要把它转化为动力。7.调整自己的学习心态。要清楚学习是给自己学的,不是为了别人,而是问了自己的以后。说了这么多,最关键的是要认真得实践。高一是打好基础的一