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整理广东省社区工作者招聘考试必背200题通关秘籍题库（真题汇编）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是()。
A:依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求
B:通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解
C:依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
D:通过问卷调查了解残障人士的服务需求
答案：B

2.小李克服家庭经济困难考上大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心，学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是()。
A:启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
B:动员志愿者为小李提供感情慰藉服务
C:向小李传授应对压力的技巧
D:引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义
答案：D

3.学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。
A:非对等控制组设计
B:单后测控制组设计
C:简单时间序列设计
D:前后测控制组设计
答案：D

4.小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。他觉得周围优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往。辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮动。针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。
A:促进人的潜能发挥
B:促进恢复弱化的功能
C:促进正常学习生活
D:促进社会环境的改变
答案：C

5.社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（）原则。
A:目标清楚
B:明确的时间限定
C:具体目标之间的相容性
D:目标要适合小组组员的实际能力
答案：C

6.(2019年)某社区居民委员会接到多起居民投诉，反映部分老人大清早跳广场舞，音乐声音很大，打扰居民生活。为此，社会工作者小张接受委托，召开居民议事会商讨解决此问题。小张的工作内容属于()。
A:老年社会工作领域
B:家庭社会工作领域
C:社区社会工作领域
D:矫正社会工作领域
答案：C

7.研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是()。
A:首先进行文献回顾
B:针对目前所得资料的不足，研究者要不断累积、丰富资料
C:研究者一般通过语言、行动参与等方式，与被观察对象进行互动
D:资料按照主题或个案分别进行特质分析，通过分类、归纳将资料系统化
答案：A

8.（2021年真题）在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。
A:个人发展优先性
B:权利与责任并重
C:注重和谐与发展
D:强调接纳与尊重
答案：B

9.小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
A:自主对羞怯、疑虑
B:同一性对角色混乱
C:主动对内疚
D:基本信任对不信任
答案：C

10.社会工作的宗旨是()。
A:促进自立
B:接纳与认同
C:同理心
D:助人自助
答案：D

11.社会目标模式主要运用于（）发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。
A:家庭
B:社区
C:小组
D:个人
答案：B

12.社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧，而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的（）实施原则。
A:建构性原则
B:共同性原则
C:个别性原则
D:综合性原则
答案：D

13.在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是()。
A:推动社会行动
B:富有批判反思
C:培养社区关