整理重庆市綦江区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整版附答案（培优A卷）.docx

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整理重庆市綦江区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整版附答案（培优A卷）

第I部分单选题（100题）

1.（2018年真题）社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。
A:通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展
B:运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量
C:通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力
D:运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络
答案：C

2.在小组工作的转折阶段，社会工作者的工作重点为（）。
A:保持组员对整体目标的意识
B:处理小组冲突
C:增强小组成员之间的信任
D:帮助组员解决共同问题
答案：B

3.()模式以建立一个相互关怀的社区作为过程目标。
A:个案工作
B:社区照顾
C:地区发展
D:社会策划
答案：B

4.某社区社会工作者组织了老年人书画比赛和青少年学习小组等活动，让居民加强了沟通与交往，这种方法属于地区发展模式的（）实施策略。
A:促进居民之间的交流
B:社区参与
C:团结邻里
D:社区教育
答案：A

5.3岁的乐乐活泼好动，但语言发展迟缓，只能说出“爷爷”“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准，其依据的标准是（）。
A:个人主观体验
B:统计学标准
C:社会规范标准
D:行为适应性标准
答案：B

6.培养有效的志愿者，属于志愿者督导的（）功能。
A:行政性
B:支持性
C:协助性
D:教育性
答案：A

7.社会服务机构公共关系最常用的手法是（）。
A:公开演讲
B:制作刊物
C:写新闻稿
D:开记者会
答案：C

8.某老旧小区停车问题突出。社会工作者通过走访调查，收集多方意见，结合专业理论和方法,对问题进行了深入分析。下列表述中,属于“原因分析"的是（）
A:受影响的居民比例较高
B:居民抱怨停车秩序混乱
C:停车管理的制度不健全
D:无序停车造成安全隐患
答案：C

9.在一次亲子沟通小组活动中，家长与孩子们就“上网的利与弊”发生了激烈争论，孩子们认为“上网可以获得丰富的知识，拓宽视野”、家长们则认为“网上负面信息太多，孩子们判断力差，容易被误导”针对这些争论，社会工作者最恰当的做法是（）。
A:重新调整小组规范，要求组员讨论时不得打断他人发言
B:坚持儿童优先和儿童参与原则，要求家长尊重孩子意见
C:发挥社会工作者的带领作用，将小组话题转向下一议题
D:分析上网问题讲的利与弊，澄清争论背后的价值差异
答案：D

10.小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（）。
A:领导者
B:引导者
C:协助者
D:支持者
答案：A

11.社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过人户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的理论是()。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:人本主义理论
D:增强权能理论
答案：B

12.社会工作者小田最近接待了一位24岁的案主，该案主的情绪非常低落。通过沟通他们之间建立了良好的专业关系，小田也鼓励他讲出自己的烦心事。在小田再三承诺替他保密的情况下，这位案主告诉小田，在12岁时，他在一家超市里面偷东西，而且现在去还会偷一些，这就是他一直苦恼和忧郁的原因。马卜就要开个案工作会了，小田所面临的伦理难题是()。
A:案主自决与知情同意
B:个人利益和社会责任
C:保密问题
D:情理法问题
答案：C

13.以下不属于团体督导优点的是()。
A:可以进行充分的角色扮演
B:被督导者可以向其他被督导同事学习
C:可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
D:每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
答案：D

14.某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况，其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间？(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是()。
A:不满足穷尽性，不满足互斥性
B:满足穷尽性，不满足互斥性
C:满足穷尽性，满足互斥性
D:不满足穷尽性，满足互斥性
答案：D

15.（2017年真题）随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）
A:协助组员消除