苏教版二数观察物体课件.ppt
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观察物体横看成岭侧成峰,远近高低各不同。11方位歌前面和后面,不同两张脸;左面和右面,一边一侧面;上面和下面,永远面对面。方位歌前面和后面,不同两张脸;左面和右面,一边一侧面;上面和下面,永远面对面。请你说出右边的图分别是谁看到的?横看成岭侧成峰,远近高低各不同。谢谢指导
二年级上数课件-观察物体苏教版.ppt
观下面的小朋友正在干什么下面照片分别是谁拍的?哪一张照片是在学校外面拍摄的?正面1盲人摸象谢
四级上数课件-观察物体_苏教版.ppt
观察物体从正面看相同吗?从侧面看相同吗?从侧面看相同吗?先摆一摆,再连一连。下面的图形从上面看,是什么形状。连连看。
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观察物体看到的面都是两个或三个相邻的面,不可能一次看到长方体相对的面。正面正面正面正面从正面看是正方形,这可能是什么立体图形?例三:摆一摆,看一看下面图形分别是从什么位置看到的?从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画.练一练2、观察下面的物体。从上面看到的形状:从正面看,看到的是什么形状:3、填图号3、填图号把从各个面看到的画出来1()个正方体()个正方体()个正方体()个正方体
二数观察物体.doc
千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字:班级二()班科目数学课题五、1.从前后左右观察物体主备教师张小蓉执教教师备课时间10月29日上课时间月日星期()课时2教学目标1、知识与能力:正确辨别不同位置观察到的物体的形状是不同的,学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。2、过程与方法:在经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程中,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。3、情感、态度、价值观:丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维,使学生体会到数学知