李华强2010年下半年上机电子教案.doc

科目名称计算机文化基础任课教师李华强课题Windowsxp操作系统授课班级10机电1、机电2、机电3授课日期2010-10-11节次1、2目的：
1.认识桌面的操作
2.掌握文件操作
3.熟悉磁盘操作与管理要求：
课本实验一的一到五题主要是对桌面的认识进行的要求，因此要求学生熟练操作这五题。实验三主要是对文件和文件夹的操作，这是这章的一个重点，因此这个实验要求学生必须掌握此操作。注意事项：
1.文件及文件夹要区分开，他们的图标不同，区别也很大，一定要牢记
2.文件的删除、重命名、移动、复制、粘贴、剪切等这些操作要求熟练掌握，学生反复练习。课后小结：
在这堂课学习过程中，主要是文件和文件夹的操作还是差很多，上理论课说的内容在操作中都给忘了，没能完成，因此我又重新讲了一遍，边讲边让学生操作，这样学生才完成，效果也可以。科目名称计算机文化基础任课教师李华强课题Windowsxp操作系统授课班级10机电1、机电2、机电3授课日期2010-10-18节次1、2目的：
1、掌握windows资源管理器的使用；2.掌握文件夹的建立和删除；3.掌握文件和文件夹的属性设置；4.掌握文件的复制、移动、删除和重命名要求：
1、熟练的使用快捷键进行复制和移动操作，
2、会对文件、文件夹进行重命名
3、会显示隐藏文件、文件夹，会显示隐藏文件扩展名
4、会中英文切换及中英文标点符号切换注意事项：
1.在上机过程中让学生多掌握几中方法，特别是快速有效的方法
２.对于桌面的设置如果要使用网上下载的图片需要加入到文件中。课后小结：
本堂课学生在输入字符当中有很多标点符号不会输入，而且只等着老师来了问老师不知道自己去探索自己动手去找，养成的学习惰性一时还没改掉，因此本堂课比较累。

科目名称计算机文化基础任课教师李华强课题Word2003文字处理授课班级10机电1、机电2、机电3授课日期2010-10-25节次1、2目的：
1.掌握Word的创建、存盘与打开操作；2.掌握文本的复制和删除操作；3.掌握文本的查找和替换操作；要求：
1、分别显示和隐藏“格式”工具栏及“常用”工具栏。
2、标尺的显示隐藏方法（去掉标尺可以使工作区范围更大点）？
3、五种视图切换方法（具体包插那5种）？
4、文本选择鼠标法注意事项：
1.查找和替换中注意部分查找和全文查找的区分。
2.文本输入中使用组合键的切换。
3.文本选择连续和不连续的选择实现方法。课后小结：
通过本堂课的学习发现学生很多不足，在此之前我教过他们怎么打开文档，这节课我没有给与提示结果发现很多学生还是不会打开文档，参照课本的方式，却发现机房的机器和课本所描述的不符，所以最后放弃不再找，不会变通，学习也不扎实。科目名称计算机文化基础任课教师李华强课题Word文档的排版授课班级10机电1、机电2、机电3授课日期2010-11-1节次1、2目的：
1.掌握文字、段落的格式设置；2.掌握边框与底纹的设置；3.掌握页眉页角的设置和页面设置；4.掌握插入表格的常用方法；要求：
熟练掌握以下操作：
1、设置段落对齐方式包括五中对齐方式，居中对齐
左对齐，右对齐，两端对齐，分散对齐
2、段落缩进方式有几种，实现方法
3、设置段落行距，和段前及段落间距。
4、分栏方法？
5、创建项目符号和编号的方法
6、给文字和段落加边框和底纹的方法注意事项：
1、对过格式工具栏，或是格式菜单栏下字体对话框进行详细设置
2、段落对齐通过格式工具栏或是段落对话框进行调整
3、段落缩进有四种，调整方法一般有标尺和菜单栏（准确）调整方法
4、可以通过格式菜单栏下，段落对话框进行调整
5、通过格式菜单栏或是工具进行分栏
6、通过项目符号和编号菜单栏或是工具栏进行调整课后小结：
因为是第一次给学生找资料做这种成题，学生刚接触还有些不太适用，光找到相对应的题就要花费很长的时间，慢慢做完两节课有些同学还没有做完，速度不是很快，而且读不懂题是最关键的，读不懂就做不对，恶性循环。

科目名称计算机文化基础任课教师李华强课题实验七绘制一张课程程表要求如下授课班级10机电1、机电2、机电3授课日期2010-11-8节次1、2目的：
让学生熟练在Word2003中绘制表格。要求：
课程表三个字为楷体小一号字
学院、系别、班级为楷体小四号字
表格中字体为五号宋体加粗
经管系教学科为五号字宋体
表格外边框为双实线，内线为虚线。
第一行单元格底纹为酸橙色。
单元格内容为上下，水平都居中。
在右上角插入面眉“德州科技职业学院（青岛校区）“注意事项：
使文字居中不能使用在单元格里面敲回车的方法
先插入表格，表格下移可以把光标放在第一个单元格里面回车
单元格行距变大，列变宽可以拖动右下角正方形按钮
只加下划线可以选择下划线后，按空格键
单元格内容居中的方法，选中单元格点鼠标右键课后小结