《交际中的语言运用》ppt教学课件.ppt
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《交际中的语言运用》ppt教学课件.ppt
“不该走的怎么走了呢?”学习目标(小明在青少年画展上获得一等奖,小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后,小明向老师介绍他的父亲。)小明:这是令尊。老师:哦,原来是家父。你好。父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。小明:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方。父亲:令郎这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢你。老师:哪里,哪里,还是您家小儿自己努力的结果啊。称谓语谦称与敬称家大、舍小、令外人初次见面说“”,好久未见说“”,请人批评说“”,求人原谅说“”,央人帮忙说“”,向人祝贺说“”,麻烦别人说“
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“不该走的怎么走了呢?”学习目标(小明在青少年画展上获得一等奖,小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后,小明向老师介绍他的父亲。)小明:这是令尊。老师:哦,原来是家父。你好。父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。小明:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方。父亲:令郎这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢你。老师:哪里,哪里,还是您家小儿自己努力的结果啊。称谓语谦称与敬称家大、舍小、令外人初次见面说“”,好久未见说“”,请人批评说“”,求人原谅说“”,央人帮忙说“”,向人祝贺说“”,麻烦别人说“
《交际中的语言运用》ppt课件.ppt
交际中的语言运用---称谓语、禁忌语、委婉语从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有公子几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”有人一句话就把人说笑,而有人一句话却把人说跳。交际语言对人的一生起着至关重要的作用。说话得体不仅是生活的需要,同时也是高
交际中的语言运用ppt课件.ppt
交际中的语言运用教学目标:该来的怎么还没有来?有人一句话就把人说笑,而有人一句话却把人说跳。交际语言关系到一个人的事业、婚姻乃至前途、命运,对人的一生起着至关重要的作用。说话得体不仅是生活的需要,同时也是高考的需要,高考就专门在“语言运用”中设立了“得体”这一考点的。如下例,大家感受一下:我们今天要学习的“称谓语、禁忌语、委婉语”就是“得体”这一考点中的一部分。一、称谓语《现代汉语词典》:“称谓”——指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”(1)亲属称谓辈份(父辈:伯、舅
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交际中的语言运用---称谓语、禁忌语、委婉语从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有公子几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”有人一句话就把人说笑,而有人一句话却把人说跳。交际语言对人的一生起着至关重要的作用。说话得体不仅是生活的需要,同时也是高