《小数乘法和除法》除数是整数的小数除法教学课件1.ppt
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除数是整数的小数除法情境引入情境引入竖式计算小数点计算方法判一判
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《小数乘法和除法》除数是整数的小数除法教学设计1.doc
第5单元小数乘法和除法第2课时教学设计(1)【教学目标】1.引导学生联系生活情境,通过自主探究、合作交流,理解小数除以整数的计算方法。2.能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。【教学重点】理解小数除以整数的计算方法。【教学难点】理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。【教学过程】一、引入课题。同学们,在买东西时顾客经常讨价还价,下面讲一个关于还价的真实的事情:商贩在卖苹果,一个人问:“老板,多少钱一斤?”“一块五一斤”“太贵了,这样吧,5块钱3斤卖不卖?”听到这里,你有什么想法?类似这样的
小数除法—除数是整数的小数除法(1).docx
课时教案课题:第三单元:小数除法—除数是整数的小数除法(1)第课时总序第个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法。过程与方法:通过学生自主探索、合作交流的过程,培养学生分析、归纳,概括等思维能力。情感、态度与价值观:体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。教学重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点:理
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