预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共21页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品郑州铁路职业技术学院单招职业适应性测试考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 郑州铁路职业技术学院单招职业适应性测试考试通用题库含答案【B卷】 第I部分单选题(50题) 1.去超市购物,如果买9件甲商品,5件乙商品,1件丙商品,一共需要98元。如果买13件甲商品,7件乙商品,1件丙商品,一共需要126元。若甲、乙、丙三种商品各买2件,共需要多少元?() A:84 B:98 C:108 D:76 答案:A 2.在西方哲学的童年,它与“神话”尚未完全分化,人们好奇地注视着这个世界、这个宇宙,只能通过“神话”来解释一切自然现象。为了摆脱这一局限,柏拉图曾反复求索,但是他最终没能给出普遍性答案。把哲学从“神话”中唤醒的是苏格拉底,他让哲学归于一切朴素的道理。在中国,哲学也经历了相似的过程。当年伏羲“王天下”的时候,始作八卦,以通神明之德,以类万物之情。八卦既是对事物的认识,又是对人神之间关系的考察,同时也讲出了若干普遍的朴素道理。这段文字主要介绍了()。 A:哲学摆脱“神话”的历史过程 B:苏格拉底与中国哲学的历史渊源 C:哲学思想演变需要漫长的时间 D:古代“八卦”思想的丰富内涵 答案:A 3.谁都希望自己的孩子更聪慧一些,可怎样才能如愿以偿?答案是父母在最佳生育期生育孩子。一份抽样结果表明,母亲在20岁以前所生子女平均智商为103,而21~24岁这段时间生育者则高达109,但太晚生育(24岁以后)的子女又低于105。所以,21~24岁为育龄女子的最佳生育期。至于男士,27岁左右当爸爸为优。以下哪项如果为真,最能质疑上述结论?() A:现代社会要求儿童智商、情商全面发展 B:大多数成绩优异儿童的父母属于晚婚晚育型 C:27岁左右当爸爸的人更易于和儿童交流 D:不同年龄段测得的智商数据有差异 答案:B 4.物理老师拿来大小相同、质量不等的四个球,分别为甲、乙、丙、丁,其中甲、乙两球的重量之和与丙、丁两球的重量之和相等,甲、丁两球的重量之和大于乙、丙两球的重量之和,乙球的重量大于甲、丙两球的重量之和。根据上述信息,四个球按照质量由轻到重的排列顺序依次是()。 A:丙、甲、乙、丁 B:乙、丙、丁、甲 C:甲、乙、丙、丁 D:丁、乙、丙、甲 答案:A 5.赵先生34岁,钱女士30岁,一天,他们碰上了赵先生的三个邻居,钱女士问起了他们的年龄,赵先生说:他们三人的年龄各不相同,三人的年龄之积是2450,三人的年龄之和是我俩年龄之和。三个邻居中年龄最大的是()岁。第三篇数量关系与资料分析 A:50 B:49 C:42 D:45 答案:B 6.当然,想象并不是凭空。丰富的想象来源于知识的广博和平时对生活深入、细致地观察。观察就要用专业的角度去关注、周围的事物,有意识地汲取、思索、分析,看在眼里,记在心里。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:杜撰体验 B:捏造体会 C:虚构体味 D:臆造体察 答案:D 7.小数法则是一种心理偏差,是指人们将小样本中某事件的概率分布看成是总体分布,抓住问题的某个特征直接推断结果,而不考虑这种特征出现的真实概率及与特征有关的其他原因。根据上述定义,下列哪一项反映了小数法则?() A:在掷硬币的游戏中,即使连续10次出现正面,第11次出现正面的概率仍然还 B:某一给定时间在一家大医院内诞生的婴儿有60%是男孩,则一家小医院内情 C:在北京街头对100人进行调查都认为北京的房价很高,因此全北京市的人都认 D:一位投资经理在过去两年表现好于其他人,并不能说明这位经理水平要高于其 答案:C 8.网络民意,指的是在网络空间上以多种方式呈现出来的民众关于公共事务的意见。近年来,可以很清晰地看到,网络民意在许多层面推动了中国社会的进步,无论是在公民维权、群体性事件的处理上,还是腐败问题的揭露上,都展现了其无与伦比的力量。有人却认为,网络民意并不能代表真实的民意。以下选项如果为真,最能加强上述反驳的一项是()。 A:民意表达有着自身的困境,它并不会因为网络这一新的表达方式而消失 B:在全世界的网民中,年轻人占绝大比例,尤其网络上极其活跃的几乎都是年轻人 C:民意的呈现和收集从来都是一个极为棘手的问题 D:在一个复杂、忙碌的现代社会,人们获取的绝大部分信息并不是来自真实的经 答案:B 9.实行高等职业教育的目的是培养有理想、有素质、有技术的人员,在生产线进行生产、服务、管理,同时推动了高等职业学院实行人才培育模式和校企协作的办学模式。学校、社会、学生的“共赢”是校企合作的根本目的。可是,部分高等职业学院只看到高职教育仅是培育一些能够适应社会的技能型人员这一表象,做决断时简单、草率,令人感到惋惜。没有体会其中内涵,从而使校企合作质量大大降低。这段文字主要强调了()。 A:高职院校校企合