历年贵州省播州区《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必刷200题带答案AB卷.docx

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历年贵州省播州区《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必刷200题带答案AB卷

第I部分单选题（100题）

1.求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（）。
A:多种
B:两种
C:三种
D:一种
答案：B

2.一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A:恐怖性神经症
B:急性应激障碍
C:惊恐障碍
D:躯体障碍
答案：C

3.一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。
A:精神病性障碍
B:种经症性心理问题
C:严重心理问题
D:一般心理问题
答案：D

4.案例一（47）：
A:检验表层错误观念
B:矫正核心错误观念
C:自我剖析
D:自我审查
答案：D

5.求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者的第二次沉默最可能是（）。
A:怀疑型
B:思考型
C:情绪型
D:内向型
答案：C

6.案例二：
A:治疗躯体症状
B:矫正人格缺陷
C:缓解情绪困扰
D:改变错误认知
答案：D

7.案例五：
A:2~3分
B:3~4分
C:1~2分
D:4~5分
答案：A

8.一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A:黄金规则
B:游戏规则
C:等价规则
D:反黄金舰则
答案：D

9.在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该()。(2009-11)
A:体检
B:确定疾病与行为之间有无因果关系
C:转介
D:确定疾病所造成的行为异常的特征
答案：B

10.现实冲击疗法最主要的特点是()。(2008-11)
A:让求助者置身于想象环境之中
B:让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
C:允许求助者用不适应的行为应对
D:求助者可以采取缓解焦虑的行为
答案：B

11.一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。
A:情绪低落
B:责备丈夫
C:要求离婚
D:丈夫外遇
答案：D

12.根据材料，回答题。
A:升职后工作压力大
B:工作做不好
C:怕接电话
D:小时候有口吃
答案：A

13.一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A:曾经患病
B:性格较内向
C:无特殊诱因
D:胆小怕死
答案：C

14.一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A:说服者
B:辩论者
C:分析者
D:监督者
答案：D

15.案例六
A:依求助者耐受程度而定
B:强烈到引起负性情绪
C:根据咨询师的习惯而定
D:温和