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合肥学院学生认知实习报告 合肥学院建筑工程系 认知实习报告 专业班级:10级土木工程(3)班 姓名:刘军生 学号:1001013039 实习单位:安徽广厦(集团)股份有限责任公司 实习地点:合肥市望江西路与怀宁路交叉口 指导教师:韩道友 完成时间:2012年8月14日 第一部分专业认知 1实习概况 自6月17日到工地开始认知实习,到8月14日结束,每天的实习生活可以说是疲惫又有意义,当中,我作为助理施工员,在这近两个月里在现场亲力亲为,努力的做好份内工作,同时也积极发现问题,提出问题,努力汲取各种专业知识,了解现场管理模式,当然,期间对人际关系交往的认识,个中感触也很多,收获亦有不少,可以说,这两个月的实习生活算是画上一个圆满的句号了。炎炎夏日,正是工地上最辛苦的时候,白天温度高,在这种环境下工作,是对身体和意志的极大考验,尤其是对我们这种刚从学校出来实习的学生,毕竟我们大部分以前从未有过这种经历。刚来工地的第一天,看到现场的环境,看到寝室的条件,我便明白接下来的路会很辛苦,但我更知道,我会坚持下去,并最终带来收获,现在回想起来,确是如此。对于一个土木人,所需的不仅仅是要有扎实的专业知识和现场施工技术,更需要有踏踏实实,肯学肯干肯吃苦的态度,这点我体会颇深,如果不到施工现场亲历亲为,只是坐在办公室里翻翻资料,那么你永远不知道什么是工程。更何况,自己本来就懂得不多,若不去现场看看,问问,那么将什么也学不到,只能纸上谈兵而已。在现场,怎么能让师傅多教教我呢?这也是我们要思考和解决的问题。一般来说,现在工地上的施工员,学历都不是很高,你一个大学生突然的到来,他们总会有一种排外心理,就不是很愿意教你。因此,要时刻保持谦虚谨慎的态度,紧紧跟着施工员老师傅,积极主动的帮忙,主动动手。不能什么都不干却总是这么多那么多的问题,那样容易让人反感和排斥。当跟着师傅后面到处走走,干得多了的时候就会发现问题,这是可以先自己尝试着查一些资料解答,实在查不到的,记下来以后有机会再问!一切都是一个循序渐进的过程!当和他们熟悉之后,应该主动找他们聊聊天,和他们开开玩笑,打开他们的话匣子,这样,等他们了解了你,认可你的时候,自然就什么都肯教你了!作为一个新人,必须要踏实,谦虚,吃的了苦。敢问,谁不欣赏一个刚出学校的大学生,却整天汗流浃背,忙前跑后,任劳任怨的呢。也许,表现的好,师傅们不会说出来,但他们心里清楚,领导的心里也清楚,只有他们对你赞赏有加,才算成功了一大半!事实上,多干活,多接触施工现场的确能学到很多的东西,有些事只有亲自做过才能印象深刻! 两个月的实习下来,你才了解,很多东西只有真正派上用场时,才会发现竟是如此奇妙,以往在学校里学的东西都太过抽象,生涩难懂,自然便少了很多兴趣,但是工地就是实实在在的练靶场,你会突然间发现,噢,原来钢筋是这样绑的,排架是这样搭出来的,模板是这样做出来的,混凝土是这样浇筑的。有形有物,只待有心人,用一双善于学习的眼睛,发现其中蕴含的技术与知识!当然,最有成就感的就是,自己在学校学到的东西可以帮助施工员排忧解难,这个时候,你会找到独属于大学生的那份骄傲。接下来的大学生活,希望学好书本的知识,认真对待每一门课,丰富自己的专业素养。其实,扎实的专业知识,不仅对施工,更对以后考证大有弊益!所以,趁着还在学校,努力把握好机会,用青春为自己的职业生涯提前镀上一层金黄色彩! 总的来说,这次实习,让我明白了学好专业知识的必要性,同时也给自己上了紧箍咒,鞭策自己在以后的道路上加倍努力,奋然前行! 2实习内容 6月17日到达实习工地后,我用了大约二、三天的时间熟悉了我所实习的工地的工程概况,对整个工程有了大致的了解,也对这个项目部的管理人员有了初步的熟悉。然后又简单的看了一下施工图纸,接着便跟着师傅后面到处看看。由于来时5#,6#土方开挖和场地平整正在进行,我便协助施工员完成放线、架仪器、望标高、竖尺、打刚片等工作。期间收获很多。 整个实习阶段,我参与了大部分施工过程的各个阶段。包括从基础开挖,垫层浇筑,防水卷材的铺设,梁、板钢筋的绑扎与验收,底板的浇筑,排架的搭设,模板的制作以及各类施工过程等。在闲暇时间,我会经常翻看工程的施工组织设计、施工验收规范和各类图集等等,并着重学习了11G101-1钢筋图集等。整个实习阶段做的事很多,具体的都已在认知实习过程记录里描述了,在此就不一一赘述了,就对各项实习所学到的东西进行一些大致的总结吧。 1钢筋工程中,我着重学习了钢筋的标注规则,熟看了钢筋规范,也到现场对钢筋,了解了钢筋的加工工艺及各种连接形式和锚固形式,知道了钢筋绑扎的施工工艺,也学习了钢筋的验收标准,也在现场检查梁的配筋情况等。 2模板工程里,我主要了解了模板的制作工艺及施工流程,根据施工的实际情况,还应选择模板类