四年级上册unit2myschoolbaglet´stalk.doc

第二课时
教学内容：Let’stalk,Let’splay,Let’sspell.
教学目标：
1．能听懂会说本课的会话。
2．听懂会说：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。
3.能听说认读本课主要词汇：panda,blackandwhite,fat
4.掌握i—e的发音。
教学重点：
1．句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…
2．词汇：panda,blackandwhite,fat
教学难点：
1．发音：panda,blackandwhite,fat
2.在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It'sared.这样的错误。
3.掌握i—e的发音。
教法与学法：小组合作法、情景教学法
教具准备：
教材相配套的教学录音带
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．做本单元A部分Let'sdo内容，听指令做动作。
2．复习上一课内容：
看单词卡，读单词：Englishbook,Chinesebook,mathbook,notebook,story-book。做对话：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…
3．教师播放录音，学生模仿录音做对话（使用第一册相配套的教学录音带Unit4Let'stalk/B）
（二）呈现新课（Presentation）
1．如果在前面做的对话中，有学生说出：Ihaveanewschoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really?如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后，问学生：What’sinyourschoolbag?如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：AnEnglishbook,aChinesebook…
2．让学生用身边的物品做What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…的问答练习。
3．教师出示一只玩具熊猫，问学生：What'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It'sapanda.It'safatpanda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。
4．教师指着熊猫，与学生做问答。
5．让学生模仿着做这组对话。
6．听录音带，跟读并模仿。（使用相配套的教学录音带，Unit2Let'stalk/A）
7．让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。
8．学生汇报练习结果，教师要进行评价。
9.Let’sspell.出示单词，让学生观察发现单词的规律。都有i—e,那发的什么音。学生思考，教师出示，学生跟着发音，并找出类似单词。
（三）趣味操练（Practice）
Let’splay.让学生猜别人书包有些什么。
（四）作业布置：
完成同步练习。
板书设计：
Unit2Myschoolbag
What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…
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