解读课堂高效(特岗教师).ppt

何可贵着眼发展，着力高效及时反馈是课堂高效的秘诀控
制
生
命一、着眼发展着力高效二、快乐学习是课堂高效的源泉24=？（用乘法运算）二、快乐学习是课堂高效的源泉2、课堂因激励而美丽2、课堂因激励而美丽3、沉睡智能论3、沉睡智能论二、快乐学习是课堂高效的源泉4、许多教师为何感觉那么忙？那么累？如果努力程度不够，就无法享受到生命的快乐．三、紧张学习是课堂高效的标志三、紧张学习是课堂高效的标志1、减少课堂教学中的废话、减去不必要的重复.当一些理念渐被遗忘，重新提起的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；满分=好好学习想超越前人不易，整合前人的智慧不难，而这种整合就是创新。五、合适的教学方式是课堂高效的途径五、合适的教学方式是课堂高效的途径五、合适的教学方式是课堂高效的途径五、合适的教学方式是课堂高效的途径五、合适的教学方式是课堂高效的途径五、合适的教学方式是课堂高效的途径6、给知识注入生命6、给知识注入生命新野
南阳6、给知识注入生命7、课堂教学的层次8、为什么在课堂上许多教师总是喜欢讲？8、为什么在课堂上许多教师总是喜欢讲？9、语文教师的十条坚持9、教师的十条坚持六、及时反馈是课堂高效的秘诀六、及时反馈是课堂高效的秘诀暑假，燕子在路旁的橡树搭窝，荷花散发阵阵清香。一位卖木雕的少年很有绝招。谁来买木雕，他就当场画杨桃赠送。开学了，这位《卖木雕的少年》乘坐《燕子专列》上“少年科技大学”。研究《月球之谜》《果园机器人》。他相信《和时间赛跑》，不会成为《惊弓之鸟》，必将会拥有《夸父追日》那样的神功。七、精心备课是课堂高效的前提七、精心备课是课堂高效的前提八、教师素质是课堂高效的基础1、教师的专业成长有四条途径2、术与道3、人生的层次霍懋征老师的“四个一”3、人生的层次4、生命价值全心全意为人民服务人人生的四个阶段我是谁、我在哪、我从哪来、我将要去向何方？幸福得先学后教学生成长目标开学第一天的两则短信:开学第一天的两则短信:相同点：让每一个学生:用高分去升学;
用智慧去成才;
用快乐去生活;
用幸福去成人.9、想大事，做小事。中国两院院士的省籍分布情况9、想大事，做小事。9、想大事，做小事。9、想大事，做小事。9、想大事，做小事。9、想大事，做小事。9、想大事，做小事。10、人生境界的磨练与提升人生境界10、人生境界的磨练与提升哲学家冯友兰先生人生境界经历这样三个过程：11、写一本书九、有效管理是课堂效率的保障十、提高质量是课堂高效的目标教育的思辨3、不是每一堂课都能精彩5、不是每一位教师都能成为伟大的人物但每时每刻都要成长，世上美好的事物都可以是我们成长的力量。9、伟大与委屈学会思考，永不衰老；谢谢！