中班美术活动：拍拍乐.doc

中班美术活动：拍拍乐
活动目标：
能利用苍蝇拍上的图案进行组合拍画及添画的形式作画。
大胆有创意地画出自己想象的图案，体验创意作画的乐趣。
活动准备：
教师范画的PPT
各种图形的苍蝇拍若干
四个布置好的场景图各一张，一共四张
各种颜色的颜料若干
排笔若干
活动过程：
一、谈话导入活动
师：小朋友，你们喜欢画画吗？你们平时都是用什么材料来画画的？请你说，你呢？还有不同的吗？原来棉签也是作画的材料呢！（请4—5个小朋友来说一说）
师：原来我们可以用这么多丰富的材料作画呀！
二、欣赏由一个或两个图案的苍蝇拍变成的画
1.师：今天啊，朱老师也带来了许多漂亮的画，我们一起来欣赏一下吧！（欣赏PPT幻灯）
师：请你来猜一猜看这些画是用什么材料画出来的？（颜料、苍蝇拍）
2.师：哇，你们都猜对了，朱老师真的是用这些苍蝇拍变出来的呢！（边说变出示五种苍蝇拍）
3.师：（指第一幅图）继续猜，这些画分别是用哪一种图案的苍蝇拍变的呢！
师：那这幅画究竟是不是用这个苍蝇拍变出来的呢？我请一个小朋友上来试一试。（请一名幼儿上来示范）
师：（幼儿示范的时候两种情况）画得不清楚的情况：咦，小朋友，为什么他这个拍得不清楚呀？对了，我们应该把颜料蘸蘸好，拍得的时候还可以请我们的小手帮帮忙，在苍蝇拍的四周按一按，那样拍出来的就会清楚了。
画得清楚的情况：哎呀，他拍得真清楚呀，我刚才看见他还用小手在苍蝇拍上按了按呢！
师：你们看，是不是用这个苍蝇拍拍出来的啊？（是）
4.师：那你们想一想还可以变成什么呢？（请幼儿说一说）
5.师：那你想变成什么呢？（请拍得幼儿添画）请你用笔在上面添画吧！
6.师：（指第二张画）那这一张是用哪一个苍蝇拍拍出来的呢？对啦，真的是用这个苍蝇拍拍出来的（说到那个拍子就放一下那个拍子）
7.师：（指第三幅画）这个呢？原来这个是用两个苍蝇拍组合在一起画出来的呢！
8.师：（指第四幅画）那这个又是哪个苍蝇拍拍出来的？哦，原来这个是用两个不一样的苍蝇拍拍出来的。原来两个苍蝇拍也可以组合成一幅漂亮的画呢！这个苍蝇拍可真神奇啊！
三、欣赏由三个或四个图案的苍蝇拍变成的画
1.师：朱老师这里还有许多苍蝇拍变出来的画呢！小朋友一起来欣赏吧！
2.师：瞧！这是用相同的三个苍蝇拍变出来的，还有这个是由四个苍蝇拍变出来的。
师小结：苍蝇拍，拍拍拍，拍出了各种各样的画呢！小朋友，你们想不想来试一试？（想）
四、介绍场景，幼儿作画
1.师：那你想一想你想用什么图案的苍蝇拍来变呢？想变出什么来呢？和你旁边的好朋友说一说吧！（幼儿讨论，同时把5种苍蝇拍放在展示台上）
2.师：小朋友，你们想好了吗？谁愿意来说一说，你想要变什么？（请5个幼儿来说一说）
师：今天朱老师还为小朋友们准备了背景呢，想一想你想要画什么，应该画在哪个背景里呢？

五、欣赏作品，教师评价
1.师：小朋友，你们都变好了吗？那我们和后面的老师一起去看看，小朋友都画出了什么，好不好？（好）
2.师：这个小朋友用苍蝇拍变出了XX，可真厉害！
3.师：小朋友，你们画得可真棒呀！老师把它们都贴起来给别的班的老师和小朋友欣赏欣赏吧！