第3课古代印度.ppt

第一单元古代亚非文明学习目标
1、通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。
2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦文明古国的原因。
自主学习·梳理新知知识点三《汉谟拉比法典》
8、古巴比伦分为拥有公民权的____________、无公民权的___________和__________三个严格的社会等级。
9、评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。

探究一古代两河流域的文明两河流域1、两河流域南部的早期奴隶制国家古巴比伦城想象图3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？《汉谟拉比法典》石碑第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。
第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则此理发师应断指。
第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；过去是热点，现在也是热点课堂小结·整体感知课堂检测·巩固新知3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（）

A.金字塔B.汉谟拉比法典
C.种姓制度D.《论语》

4、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的
国王是（）

A.亚历山大B.汉谟拉比
C.阿育王D.胡夫