初二语文作文的记叙文.docx
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初二语文作文的记叙文2、加强自己在文科上面的成绩:尤其是语文基础,作文和英语单词,语法,3A背诵。做到同手同脚原则。在作文上多下功夫,改变自己华丽的文风,注重记叙文的细节描写,尽量做到文章即使是编的,写得要让人感觉是真的这种境界,控制自己的语言。在背诵方面放弃“差不多“原则,做到精准,倒背如流。3、保持自己在理科方面的优势对于科学和数学加强竞赛方面的训练,并且对于难题能够勤思考,多练习,提升自己的水平。4、尽量超越钟湖栅。5、开始学习篮球和游泳,为中考做准备,并且加强体育锻炼,改变自己体质,为学习垫下坚实
[初二语文]语文记叙文.doc
阅阅下面文段,完成l7~21阅。童年高阅基父阅阅世后,“我”一直住在外祖父家。有一年,外祖父阅掉了原住房,阅了一座。新房院子有一不来另内个大的花同,花左阅阅阅外住的是夫相尼科夫上园奥校一家,他阅家有三小男孩。个外祖父家花左阅阅阅外的院子里,乎每天下午都有三小男孩在玩。他阅都是灰园几个耍衣灰帽灰眼睛,我只能子高矮分辨他阅。从个来我阅阅阅里阅察他阅,他阅未阅阅我,可是我倒希望他阅阅阅我。我从从喜阅他阅那阅有趣、快阅、和睦地玩我有阅阅的各阅游阅,喜阅他阅相互阅心,没特阅使我喜阅的是两个哥哥阅小弟弟那阅得挺滑稽的
初二语文记叙文阅读.doc
福布斯7071313初二语文2012-7-8-初二年级语文记叙文阅读一、考点及应考策略:1、判断记叙的六要素时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果2、概括事件内容①摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。②概括法:(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。③合并法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容的短语合组合成句。3、梳理全文层次和段落内部层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按
初二语文记叙文阅读训练.docx
初二语文记叙文阅读训练初二语文记叙文阅读训练(一)记叙文有关知识1.记叙文的特点记叙文是以记叙,描写为主要表达方式的文体,它以写人叙事,写景状物为主要内容。文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。2.记叙文的分类根据描述的内容,可以分为写人的,叙事的,写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性,但在构思、立意布局谋篇,遣词造句上往往又有相应的各自特点。写人类记叙文:通过描述人物的外貌、行动、语言、心理,通过特定的环境描写刻画人物的`性格,塑造人物形象,反映生活,表现文章的主题。叙事类记叙文:通过叙述
初二语文记叙文晨阅读.docx
初二语文记叙文晨阅读初二语文记叙文晨阅读篇一①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了,有些柔韧的枝蔓伸展开来,带着绿叶,向人轻拂,似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中,一只小蝉用稚哑的嗓门,轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示:将要来临的又是十分炎热的一天。但,不论回头将怎样火热,甚或会从燠(yu)热之中来一阵风掣电闪,现在这早晨却如此清新、宁静。②如若仔细地分析一下,这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉,是这朝露,是这潮湿泥土的芬芳,是这云霞烂漫的宁静。是的,我想是这一切