第三课 计算机的好管家.doc

第三课计算机的好管家

教学
目标知识目标：通过本课学习让学生了解软件系统，掌握操作系统和应用软件的概念
情感目标：让学生学会互相合作学习，学会积极思考和独立解决问题的能力。课前
准备多媒体广播软件、机房网络环境、音乐光盘、显卡驱动程序、声卡驱动程序、装有dos系统环境和linux系统环境的硬盘一个，影片片段。空硬盘一个、纯系统硬盘一个。学情分析学生在上过《学会组装计算机》一课的基础上，已经对计算机硬件有了一定的了解，而对计算机软件知识的了解可能只是表面上的，且比较肤浅。且学生对计算机软硬件的关系也比较模糊。教学策略讲授、以学生已掌握的知识作牵引，进一步扩大知识的外延，辅助多媒体演示，机器内现有软件的展示，培养学生的直观观察力与发散思维。任务设计完成音乐、电影的欣赏任务为出发展开教学教学
重点了解Windows操作系统的特点，掌握操作系统的作用，理解应用软件的概念。教学难点正确理解操作系统和应用软件的概念教学过程指导者学习者设计意图情
境
导
入老师比较喜欢看看电影听听音乐，想买台性价比不错的计算机，可是口袋里钱不多，只好根据我们上节课所学知识自己动手去购置了计算机的组成部件（硬件），然后组装在一起，你们看这一台计算机，不错吧！黄老师现在想让同学一起来欣赏老师所喜欢的音乐，现在请班中的一位同学来帮老师打开电脑一起欣赏一下，
学生被教师请上来放光盘上的音乐，结果没有完成老师的任务
教师设问:
学生：老师要装win2kwin98winxp等纯硬件组装而成的机子是裸机
学生无法完成教师所布置任务
教师可以以此情景设问
从而可以一步一步引导学生认识软件的概念（特别是操作系统的一类系统软件）教
学
过
程新课讲授
师：软件的的概念
人们为了要求计算机完成某项任务或解决某个问题而编制的程序。
师：生活中使用软件的例子
师：软件分为应用软件和系统软件，同学们刚才例举的软件哪些是应用软件，哪些是系统软件。
师：软件的分类及概念
系统软件：专门为计算机系统本身配置的程序。最重要的是操作系统（软件的核心）还记得硬件的核心吗？中央处理器CPU
应用软件：专门为了解决具体问题而开发的程序。例如WORD、POWERPOINT、画图、游戏

学生答：WORD、POWERPOINT、画图、游戏win98win2kqq等等

学生答：（略）

让学生凭自己的知识去进行日常软件的分类，然后老师去更正他们的错误理解，这样可以加强他们接受新知识，理解新知识。在刚才教师演示的主机更换硬盘，换上纯系统硬盘一个,（开机演示），
师：现在老师已装好操作系统，它是系统软件的一种，请同学上来完成欣赏音乐
师：老师关机插入声卡，开机并请学生观察现象
师：装好声卡驱动，再请学生来打开光盘欣赏音乐
装好显卡驱动，演示播放影片
师：装机的步骤大概有两步，请同学们总结：装机的步骤
一先装好操作系统，二然后装好硬件驱动
师：操作系统的作用：用于管理和维护计算机，使其能高效运行。
计算机软件系统中，操作系统是最基本和最重要的软件，是每一台计算机所必备的。学生：
发现听不到声音
学生：系统提示有新硬件

学生：成功演示，欣赏到美妙的音乐
学生：是myheartgoon歌曲
学生：是《坦尼克号影片》片段使学生从装机大概过程中了解计算机必须要装的软件和驱动。使学生明白软件中系统软件的重要性和地位，同时使学生了解装机的大概过程。了解装驱动的过程。
理解操作系统的作用。在刚才教师演示的主机更换装有dos系统环境和linux系统环境的硬盘一个，（开机演示），
其实在生活中有很多的操作系统，我们只是应用了其中的一个（windows）
师：请问哪个同学认识上面两个操作系统
师：dos和linux操作系统
师：常见的操作系统有DOS、Windows、Linux等ＤＯＳ操作系统
我们所用的操作系统是windows，在它以前也有操作系统，那时电脑里装的什么操作系统？——ＤＯＳ（磁盘操作系统）在windows复制一个文件实现的方法比较简单，在ＤＯＳ时代，你要通过ＤＯＳ命令来实现，ＣＯＰＹ命令，首先要知道这个命令的使用格式，使用时注意的几点，你才能实现文件的复制。这不是一个人随便就能完成，对人的要求比较高。在座的同学会用dos命令吗？学生答：略
学生演示试着用dos（在老师的指导下），然后自己说说用dos的特点是什么设计演示：
一、听音乐和画图同时进行的操作能不能完成
二、回答win95和win98是不是存在相似性
三、与dos相比较，那个更易用
四、刚才我们在课堂上插入声卡时的现象，请同学们回忆一下
通过这些任务的完成，就可以凸现windows的特点。教
学
过
程教师演示copy命令，
我们刚刚看过《坦尼克号影片》这个影片片段，有个特效是在我们刚才看到的操作系统上完成的，它是linux操作系统，关于它的使