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莲叶青青四(2)刘昕小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。试着用“当……时,祖母……”的句式说一说自己刚才画的句子。当雇人挑来河泥时,祖母还要抓一把看看成色,就像看粮食。当把早已挑好的种藕一枝枝种下时,祖母弄得两手污泥,一直糊到胳膊肘。当小莲叶快要冒尖时,祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近,说是人呼出的热气,会让小叶蔫了当小荷叶终于长出来时,祖母一脸欣喜,就像看一个新生的孙子。当看到有人夸奖她的荷叶时,祖母就把人家请进来,倒贴茶水请
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《莲叶青青》课堂练习一、读课文,根据意思写出相应的词语:1、一眼看不到边际,形容地域十分辽阔。()2、形容色彩纷杂。()3、伸着头向左右张望。多形容鬼鬼祟祟地探望。()4、旧指和尚念经,现指低声自语或含糊不清地说个不停。()二、写出下列词语的近义词:欣喜()萧条()联想()舒展()清凉()平凡()三、写出下列词语的反义词:靠近()合适()分享()舒展()新鲜()念念有词()四、写句子:……看到……就……——————————————————————。……虽然……但是……———————————————————
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欢迎同学们!莲叶青青学习提示小组学习下面我们归纳总结:自由朗读课文5—7自然段,画出最令你感动的句子,并在句子旁做好批注(感动的原因),再与组员交流你从中体会到什么?祖母丝丝地吸着冷气,好像要替那个小孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,咔的一声,剪下一枝最大的荷叶。每隔几天,她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶,荷花缸里也就越来越萧条。老太太却念念有词地说:“真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。”——祖母关爱他人的美好情感。学有所获拓展延伸同学们,祖母用荷叶来
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爱是人世间伟大而真挚的情感:它是母亲声声热切的呼唤,是父亲用来驱赶死神的双臂,是老师关爱下酸甜的杨梅,是祖母救治相邻的青青莲叶。莲叶青青自读2—4自然段思考题你从课文的哪些句子中看出祖母爱荷花?找出来、画出来、读一读。选河泥:种种藕:小荷叶冒尖:长出小荷叶:长杆荷叶:“一年又一年,祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢?自读第5—7自然段并思考:祖母为什么能毫不犹豫地剪下那么心爱的荷叶?她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,咔的一声,剪下一枝最大的荷叶。“真是一物降一物,凉气带暑气,荷叶派上
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江南可采莲,莲叶何田田。-------《江南》为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分,国家AAAA级旅游区,名胜古迹荟萃。再读课文,整体感知学习课文第一段:1.朗读第一段。2.思考:“我”喜欢莲叶吗?你是从哪里体会到的呢?▲那么,为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢?你知道作者的心事是什么吗?选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。讨论:A祖母喜爱荷花吗?你是从哪里体会出来的?B找出课文中体现祖母让我吃惊的语句,谈自己的理解,并通过感情地朗读表达出我的感受。“一年又一年,祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”