色彩构成,配色教案.doc

色彩构成
第四章色彩搭配（以色相为依据的配色方案）

教学目的：
1、通过学习本课，让学生掌握各单色相的个性特征及抽象和具相联想。
2、通过学习本课，使学生掌握以色相为依据的各种配色方案。

二、教学重点、难点：
1、重点各个单色相的抽象、具相联想。
以色相为依据的配色方案。
2、难点各种配色方案的实际运用。

三、教学方法：
1、课堂欣赏。
2、讲解演示。
3、课堂游戏。

四、教学过程：
1、引导前课（图片欣赏）。
2、课堂游戏（色彩与个性的心理游戏）。
3、色彩术语讲解（配合图片演示）。
4、学生分组讨论总结各单色相的特点。
5、配色方案讲解（配合图片演示）。
6、学生讨论总结各配色方案的特点。
7、学生操作实际配色，老师进行评讲。

五、教学内容：
1、(3分钟)引导：我们的生活环境中充满着各种各样的色彩，世界本来也是个由五彩缤纷色彩构成的。图片欣赏（风景、城市、大自然、食品、衣着等）由此可见我们的生活是与色彩是不可分割的。而在前课中我们已经讲解了色彩是如何产生的即色彩的来源（色彩现象是一种视觉现象，而产生视觉的的主要条件是光线，物体受到光线的照射，才产生形体和色彩。物体的形体和光线是客观存在的，但我们经常说色彩是种感觉，是主观感受的，色彩也是客观存在的（牛顿的光谱实验证明））。

2、（5分钟）我们了解了色彩的来源，现在我们要了解各个色彩它们带给我们的不同感觉（即抽象和具相联想）。课堂色彩心理游戏（5名同学）。
3、（8分钟）在引起学生的兴趣后讲解色彩术语（课件演示）。
①色相——色彩的相貌，即区别不同色彩的名称（图片讲解）。而我们为了更好的了解色彩的色相和认识不同的色彩我们用色相环来概括和系统的学习色彩。
②课件（十二色相环演示色相）。
③类似色——在色相环中90度以内的色彩。
④对比色——在色相环中180（不包含180度）度以内，90度以外的色彩。
⑤互补色——色相环上180度的色彩。
⑥（10分钟）学生分组讨论并总结各单色相的特征和色彩感觉（配合课件演示）：
红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、橙色。

4、（9分钟）单一的色彩是单调的，只有色彩的相互搭配才能显示色彩的魅力。以色相为依据的配色方案（配合课件演示图片，学生讨论并得出不同配色方案的特点）。
①同色相配——主要靠明度深浅变化来构成色彩搭配。
②类似色相配色。
③对比色相配色。
④互补色相配色。

5、(10分钟)学生操作配色练习并进行评讲。
①命题以“温馨”为主题进行配色
=2\*GB3②命题以“清爽”为主题进行配色。